初中生全等三角形论文最好有有关难题的探讨.-查字典问答网
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  初中生全等三角形论文最好有有关难题的探讨.

  初中生全等三角形论文最好有有关难题的探讨.

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2019-03-18 16:29
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牛志强

  全等三角形的证明一直是数学中的一朵奇葩,它不仅是考试中的一个重要考点,而且可以培养学生初步的证明问题的能力.而且,全等三角形问题的难度非常灵活,下面笔者介绍一种分析全等的方法,可以解决较复杂的全等三角形证明问题.

  利用已知线段锁定三角形,缩小证明范围证明三角形全等.

  例1:如下图所示.BD、CE分别是△ABC的边AC和AB上的高,点P在BD的延长线上,BP=AC,点Q在CE上,CQ=AB,求证:(1)AP=AQ;(2)AP⊥AQ.

  分析:第一问由于有对应边的关系CQ=AB,进而猜想△QCA≌△ABP,由于BD⊥AC,CE⊥AB,可得∠ABD=∠ACE,即可得出结论.第二问在第一问的基础上,证明∠PAQ=90°即可.

  证明:(1)∵BD⊥AC,CE⊥AB(已知),

  ∴∠ABD+∠BAC=90°,∠ACE+∠BAC=90°(垂直定义),

  ∴∠ABD=∠ACE(等量代换),

  又∵BP=AC,CQ=AB(已知),

  ∴△ABP≌△QCA(SAS),

  ∴AP=AQ(全等三角形对应边相等).

  (2)由(1)可得∠CAQ=∠P(全等三角形对应角相等),

  ∵BD⊥AC(已知),即∠P+∠CAP=90°(三角形内角和等于180°),

  ∴∠CAQ+∠CAP=90°(等量代换),即∠QAP=90°,

  ∴AP⊥AQ(垂直定义).

  说明:本题充分体现用已知线段缩小寻找范围的优点,同学们可以迅速锁定要证明的三角形全等是△QCA≌△ABP,做到又快又准.

  例2:已知,△ABC为等边三角形,点D为直线BC上一动点(点D不与B、C重合).以AD为边作菱形ADEF,使∠DAF=60°,连接CF.

  (1)如图1,当点D在边BC上时,

  ①求证:∠ADB=∠AFC;②请直接判断结论∠AFC=∠ACB+∠DAC是否成立;

  (2)如图2,当点D在边BC的延长线上时,其他条件不变,结论∠AFC=∠ACB+∠DAC是否成立?请写出∠AFC、∠ACB、∠DAC之间存在的数量关系,并写出证明过程;

  (3)如图3,当点D在边CB的延长线上时,且点A、F分别在直线BC的异侧,其他条件不变,请补全图形,并直接写出∠AFC、∠ACB、∠DAC之间存在的等量关系.

  分析:△ABC为等边三角形,隐含条件是AB=AC=BC,通过观察,发现AB和AC确定的两个三角形有可能全等,即∴△ABD≌△ACF,结合四边形ADEF是菱形的条件,迅速解出本题.

  ⑴①证明:∵△ABC为等边三角形,

  ∴AB=AC,∠BAC=60°

  ∵∠DAF=60°

  ∴∠BAC=∠DAF

  ∴∠BAD=∠CAF

  ∵四边形ADEF是菱形,∴AD=AF

  如图4所示.

  ∴△ABD≌△ACF

  ∴∠ADB=∠AFC

  ②结论:∠AFC=∠ACB+∠DAC成立.

  ⑵结论∠AFC=∠ACB+∠DAC不成立.

  ∠AFC、,∠ACB、∠DAC之间的等量关系是

  ∠AFC=∠ACB-∠DAC(或这个等式的正确变式)

  证明:∵△ABC为等边三角形

  如图5所示.

  ∴AB=AC

  ∠BAC=60°

  ∵∠BAC=∠DAF

  ∴∠BAD=∠CAF

  ∵四边形ADEF是菱形

  ∴AD=AF.

  ∴△ABD≌△ACF

  ∴∠ADC=∠AFC

  又∵∠ACB=∠ADC+∠DAC,

  ∴∠AFC=∠ACB-∠DAC

  ⑶补全图形如图6所示.

  ∠AFC、∠ACB、∠DAC之间的等量关系是

  ∠AFC=2∠ACB-∠DAC

  (或∠AFC+∠DAC+∠ACB=180°以及这两个等式的正确变式)

  说明:本题有一定的难度,证明全等时不好找对应的条件,甚至连全等的三角形都不好确定,但利用线段相等很快锁定目标,大大提高了解题效率.

  例3:如图,等边△ABC中,AO是∠BAC的角平分线,D为AO上一点,以CD为一边且在CD下方作等边△CDE,连接BE.

  (1)求证:△ACD≌△BCE;

  (2)延长BE至Q,P为BQ上一点,连接CP、CQ使CP=CQ=5,若BC=8时,求PQ的长.

  如图7所示.

  分析:第一问由△ABC是等边三角形,可得AC=BC,想到证明它们所在的三角形全等,即△ACD≌△BCE,结合△DCE是等边三角形,DC=EC,∠ACB=∠DCE=60°,又由∠ACD+∠DCB=∠ECB+∠DCB=60°,即可证得∠ACD=∠BCE,可以方便的根据SAS,证得△ACD≌△BCE;

  第二问首先过点C作CH⊥BQ于H,由等边三角形的性质,即可求得∠DAC=30°,则根据等腰三角形与直角三角形中的勾股定理即可求得PQ的长.

  (1)∵△ABC与△DCE是等边三角形,

  ∴AC=BC,DC=EC,∠ACB=∠DCE=60°,∴∠ACD+∠DCB=∠ECB+∠DCB=60°,

  ∴∠ACD=∠BCE,

  ∴△ACD≌△BCE(SAS);

  (2)过点C作CH⊥BQ于H,

  ∵△ABC是等边三角形,AO是角平分线,

  ∴∠DAC=30°,

  ∵△ACD≌△BCE,

  ∴∠QBC=∠DAC=30°,

  ∴CH=BC=×8=4,

  ∵PC=CQ=5,CH=4,

  ∴PH=QH=3,

  ∴PQ=6.

  如图8所示.

  说明:此题考查了全等三角形的判定与性质,等腰三角形、等边三角形以及直角三角形的性质等知识.此题综合性较强,图形较为复杂,结合利用线段相等锁定要证明全等的三角形,可以很快证出题目.

  从以上几例可以看出,以后我们解决三角形全等问题时可以先找出线段相等的条件,然后结合图形找出想要证明全等的三角形,证出它们全等,往往可以起到事半功倍的效果,同学们可以尝试着用这种方法证明题目,提高自己的解题效率.

2019-03-18 16:30:32

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