为了探究一定深度的水不同高度的水流射程与排水孔高度的关系，某探究性学习小组设计了如图所示的实验装置，取一只较高的塑料瓶（如可乐饮料瓶）在侧壁的母线上钻一排小孔，保持小

　　为了探究一定深度的水不同高度的水流射程与排水孔高度的关系，某探究性学习小组设计了如图所示的实验装置，取一只较高的塑料瓶（如可乐饮料瓶）在侧壁的母线上钻一排小孔，保持小孔的间距约为2.5cm，在每个小孔中紧插一段圆珠笔芯的塑料管，作为排水管，再剪若干小段软塑料管，将其一头加热软化封闭起来，作为排水管的套帽，先后只打开其中某一小孔，让水汽处，测得此时该水流的射程为s和其对应排水孔到底面的高度为h，利用描点法就可画出h-s的图象（如图1），请你分析这一实验，并回答：

　　（1）实验时需要逐次让不同的管口喷水，每次实验时你认为应在哪些相同的条件进行实验（）

　　A．每次实验时液面初始高度保持为H

　　B．塑料瓶侧壁上不同的小孔的孔径d应相同

　　C．不同组别实验时所用的塑料瓶口径D应相同

　　D．为得到正确的实验结论，应选用规则的柱形容器

　　（2）根据所学知识，你能否先猜想一下：

　　①s-h图象（如图2）大致是图中所示的A、B、C三条曲线中的哪一条？___．

　　②水孔高度h为多少时水流射程最大？___（以图中字母表示）．

　　（3）试从理论上证明你的猜想．