微小世界单元微小世界单元微小世界单元微小世界单元一、放大镜1、判断题.（1）√（2）√（3）√（4）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系,只与放大镜的凸度有关（5）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的.（6）√2、选择题.（1）C（2）C、D3、小制作.（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题.（1）√（2）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（3）×放大镜下并不能清晰地看到（4）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（5）√资料阅读A三、放大镜下的晶体判断题.（1）√（2）√（3）×不一定,有些晶体很大的（4）√（5）×玻璃不是晶体资料阅读（1）B（2）C四、怎样放得更大1、填写观察记录.（略）2、判断题.（1）√（2）√（3）√（4）×显微镜的放大倍数是有限的（5）√3、选择题.（1）A（2）B（3）B五、用显微镜观察身边的生命世界（一）1、填图题.BEDAC2、判断题.（1）×整个洋葱放到显微镜下,反而看不到它的精细结构.（2）√（3）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（4）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（5）√（6）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）1、填表.（略）2、填空题.（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（1）√（2）×人体最大的细胞是卵细胞,最小的是血小板（3）√（4）√（5）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞.（6）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题.（1）√（2）√（3）√（4）√2、连线题.3、填空题.（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等.（2）这些微生物都是生物,是因为它们与其他生物一样：□能吃东西√□都有细胞组成√□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物√□都会繁殖√□都会排泄八、微小世界和我们1、活动记录（略）2、小制作.（略）单元练习1、填空题.（1）厚、薄（2）细毛、足、复（3）晶体（4）触角2、判断题.（1）×在没有显微镜以前,人们还依靠放大镜来观察世界.（2）√（3）×自然界中有规则形状的固体才是晶体（4）√（5）√（6）√3、选择题.（1）C（2）C（3）A（4）C（5）B（6）B（7）C（8）A4、排序.2、4、3、5、1、6、7

　　是水与人类这一单元

　　过滤液处理池受污染的水渗透到土壤和地下水中衬垫优点比较方便，成本较低占地少，避免污染地下水和土壤。热量可以利用问题占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下水和土壤。消耗电能，留下残余物，可能造成二次污染三、减少丢弃及重新使用1、填空题和选择题。减少垃圾数量资源2、重新使用。3、C4、C四、分类和回收利用1、判断题。（1）√（2）√（3）√（4）√2、填表。回收物品的材料分类材料来自何种物品金属电线、锅、勺子、电器等纸课本、打印纸、报纸、包装盒等塑料饮料瓶、塑料制品等玻璃酒瓶，玻璃窗，玻璃制品等3、略五、一天的生活用水1、填表。（略）2、读水表。（1）171.934（2）236.143、节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水龙头，重复利用水，利用雨水浇花等。六、污水和污水处理1、填空题。（1）人类活动（2）水库、湖泊（3）饮用水、饮用水源（4）生活污水、工业污水、农业污水（5）沉淀、过滤2、水的污染源可能有哪些？农业污水：肥料、杀虫剂等工业污水：工业废水、油污、废气等交通污染：尾气、油污七、考察家乡的自然水域略八、环境问题和我们的行动1、填空题。（1）水污染、大气污染、垃圾污染等（2）《京都议定书》（3）9月22日（4）滥捕乱猎、过度开发利用2、判断题。（1）×是所有国家的事情，和我们有关（2）√（3）√（4）√（5）×会引起人体呼吸系统的病变3、略单元练习1、分类。厨余垃圾：B、E、K、O可回收垃圾：A、H、I、L、Q、S、T、U有害垃圾：D、G、J、M其他垃圾：C、F、N、P、R2、判断题。（1）√（2）√（3）√（4）×要进行灭菌处理（5）×会造成水污染的（6）√（7）×但不容易降解，容易造成白色污染，所以不要大力推广（8）√（9）√3、简答题。（1）可以当包装袋，盛其他物品等。（2）包装首先要保证物品安全，其次要实用，避免过度包装。（3）要注意人身安全，要及时记录和留样。4、略。综合练习1、选择题。（1）A（2）A（3）C（4）A（5）C（6）A（7）A（8）B（9）C（10）A2、判断题。（1）√（2）√（3）×有些是有利的（4）×是两种不同的物质（5）√（6）×木星是太阳系中、