一、对句子的理解

　　1、东方之美滋养着龙的传人,／五千年文化植根在我们心田.

　　这是本节的小结,也是对2、3、4小节的一个概括.屹立在世界东方的祖国,有着悠久的历史,灿烂的文化,是她哺育了我们,培养了我们.朗诵时应充满感激、自豪之情.

　　2、我们铭记着中华母亲的功德,／更不忘她承受的千灾百难.／黄河纤夫拉不直问号般的身躯,／长城的古砖挡不住洋炮的弹片.

　　这两句巧妙过渡.“我们铭记着中华母亲的功德”一句承上,是对2、3、4小节的总结,“更不忘她承受的千灾百难”是启下,领起本小节诗句的内容.后面选择的两个典型事例写出了祖国曾经遭受的屈辱,告诉我们落后就会被挨打.朗诵后三行要低沉缓慢.

　　3、要做旗舰去长风破浪,／要做火箭去推动飞船,／要像利剑把贫穷斩断,／要用爱心把世界相连.

　　这是中华少年的铿锵誓言,表达了中华少年建设中华的坚强决心.这四个排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比,再加押“an”字韵,读起来琅琅上口,一气呵成,中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露.

　　二、对词语的理解

　　莽莽：形容原野辽阔,无边无际.

　　立地顶天：也作“顶天立地”,诗歌是为了押韵而变换.形容形象高大,气概雄伟豪迈.

　　蹒跚学步：学走路时,摇摆不稳的样子.

　　强悍：强壮勇猛.

　　阳关道：原指古代经过阳关（在今甘肃敦煌西南）通向西域的大道,后来指通行便利的大道.比喻有光明前途的道路.

　　艳阳天：指明媚的春天.