1http://lxhhappy.bb.iyaya.com/biji-2047513.html利用网络教学2可以编写一些关于汉语拼音作用的儿歌,例如：“学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!”了解学习汉语拼音的作用,激发兴趣

　　3设计不同的形式,激发学习拼音的兴趣

　　儿童的自制能力一般都比较差,注意力集中的时间不会太长,这就需要教师根据拼音教学的内容设计不同的形式,以吸引儿童的注意力,增加儿童学习汉语拼音的兴趣.

　　1．读儿歌、编顺口溜或口诀.

　　将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵

　　学习a、o、e时,教学重点是a、o、e的发音和四声,教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声.本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆,如“张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,嘴巴扁小eee.”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声.如“汽车平走āāā,汽车上坡ááá,汽车下坡又上坡ǎǎǎ,汽车下坡ààà.”2拍手游戏.

　　小学生活泼好动,可以借助拍手游戏进行拼音练习,提高学生学习汉语拼音的兴趣.

　　拼读音节是拼音教学的重点,没有一定的训练量,就达不到准确拼读的要求.但是,重复拼读的过程是很枯燥的,容易引起学生厌倦.在教学中,可以设计一些拍手游戏,让学生在一定的动律中完成拼读的训练.

　　4多利用图片形象记忆对于孩子来说更容易一些