《鱼我所欲也》练习

　　【基础知识自主学习】

　　1.给下列加点字注音

　　所恶()一箪食()一豆羹()

　　蹴()苟得()不屑()

　　2.指出下列句子中的通假字,并说明其词义

　　①乡为生死而不受通词义:

　　②所识穷乏者得我与通词义:

　　③万钟则不辩礼义而受之通词义:

　　④故患有所不辟也通,词义:

　　3.解释下列句子中加点的字词.

　　①二者不可得兼()②如使人之所欲莫甚于生()

　　③此之谓失其本心()④贤者能勿丧耳()

　　⑤故患有所不辟也()⑥呼尔而与之()

　　4.下列句子中加点的"之"的用法不同的项是()

　　A.此之谓失其本心B.为宫室之美,妻妾之奉

　　C.使人之所恶莫甚于死者D.退而甘食其土之有

　　5.根据课文,将下列句子补充完整

　　①鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,,.

　　②生,亦我所欲,,二者不可得兼,.

　　③呼尔而与之,,;,乞人不屑也.

　　【基本能力达标学习】

　　鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.

　　一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎此之谓失其本心.

　　1.选出句中没有通假字的一项()

　　A.所识穷乏者得我与B.故患有所不辟也.

　　C.呼尔而与之,行道之人弗受.D.乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之

　　2.解释下列句中加点的字词.

　　①蹴尔而与之,乞人不屑也.()②万钟于我何加焉!()

　　③贤者能勿丧耳()④此之谓失其本心()

　　3.下列"而"字用法不同类的一项是()

　　A.舍鱼而取熊掌也B.由是则可以辟患而有不为也

　　C.乡为身死而不受D.呼尔而与之

　　4.将下列句子译成现代汉语.

　　万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉.

　　5.填空:

　　①"非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳."中的"是心"是指

　　②"此之谓失其本心."中的"此"指

　　③"非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳."作者交代这一句的意图是

　　④"鱼与"熊掌"在文中分别比喻,文章以鱼与熊掌设喻的目的是

　　【理解运用探究学习】

　　荆宣王问群臣曰:"吾闻北方之畏昭奚恤,果诚如何"群臣莫对.

　　江一对曰:"虎求百兽而食之,得狐.狐曰,'子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝之命也.子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎'虎以为然,故遂与之行;兽见之皆走.虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也.今王之地方五千里,带甲百万,而专属之昭奚恤.故北方之畏奚恤也,其实畏王之甲兵也,犹百兽之畏虎也."

　　1.解释下面句中加点的词.

　　①群臣莫之()②虎求百兽而食之()

　　③子无敢食我也④天帝使我长百兽()

　　⑤兽见之走()⑥虎以为然()

　　2.下面句中加点的词语意思相同的一项是()

　　A.其实畏王之甲兵也?叶徒相似,其实味不同

　　B.今子食我?谨食之,时而献焉

　　C.故北方之畏奚恤也公问其故

　　D.今王之地方五千里?方七百里,高万仞

　　3.由文中的寓言故事,后人概括出一个什么成语

　　4.江一对荆宣王讲这个故事的用意是什么

　　参考答案

　　【基础知识自主学习】

　　1.wùdāngēngcùgǒuxièò

　　2.①乡通向;从前.②得通德;恩惠,此作感激.与通欤;语气词,无实义.③辩通辨;辨别.④辟通避;躲避.

　　3.①同时占有②假使,假如③天性,天良④遗失,丢掉⑤祸患,突难⑥助词

　　4.C

　　5.①二者不可得兼舍鱼而取熊掌也②舍生而取义者也③行道之人弗受蹴尔而与之

　　【基本能力达标学习】

　　1.C2.①用脚践踏②古代的一种量器③丢掉,遗失④天性,天良3.B

　　4.如果是高官厚禄,就不讲礼义而接受它,这高官厚禄对我又有什么益处呢

　　5.①指"所欲有甚于生者,所恶有甚于死者".

　　②指为宫室之美,妻妾之奉及"所识穷乏者得我"而受"万钟".

　　③强调人生本来就有羞耻心,这是一种善心,可以帮助人们在"义"与"不义"之间作出正确的选择.但有的人却因经不起利欲的诱惑,丧失了这种善心,干出见利忘义的事;而那些敢于坚守正义的"贤者",只不过是能够自觉保护和发扬这种固有的善心罢了.

　　④"鱼"比喻"生","熊掌"比喻"义".文章以鱼与熊掌设喻,其目的是引出舍生取义的命题,同时暗含"生"与"义"孰轻孰重的关系.

　　【理解运用探究学习】

　　1.①回答②寻找③你④派⑤它们,代老虎和狐狸⑥对的

　　2.D

　　3.狐假虎威意思是狐狸凭借老虎摆威风,比喻倚仗别人的威势吓唬人

　　4.说明中原地区的诸侯国并非真地怕昭奚恤,而是怕大王的军队

　　别忘了选我的啊