教案（教学方案）即预设的教学实施计划.编写教案必须以钻研教材、充分备课为基础.教案的构成包括总案（也叫做“总貌”）和分案（分课时教案）两部分.总案是一个课题的总的教学计划,包括“教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学时数、预习内容和要求”等项内容；分案指每一课时的教学实施方案,主要有“教学要点、教学过程和内容、板书设计”等项目.

　　按详略程度的不同,教案有详案、简案之分.详案接近于讲稿,不仅写出问题解析的内容要点,还写出讲解、分析部分的表述语言.简案只列明各环节、具体步骤及其内容要点,讲述语言则从略.

　　教案的写法有基本的格式,但实际工作中的教案可以有种种的便于施教的写法.新教师宜按规范格式写详案.教案的呈现形式有文本式和表格式两种,但内容是一样的.

　　按照教学规范,不论什么课型,上课前都应编写教案.下面主要介绍阅读课教案的基本项目和写法（作文课教案主要在“教学过程和内容”部分有区别）.

　　课题（居中书写）

　　——即所教课文的题目,如“社戏”.一般不须注明课文作者姓名.

　　教学目标：

　　——即通过本篇课文教学,期望学生达到的语文知识能力、语文学习方法、情感态度方面的具体结果.教学目标要具体,忌浮泛.一般说来,语文教学目标的陈述有四个基本要素：行为主体（可省略）、行为动词、行为条件、表现程度.如某教师拟设的《背影》阅读教学目标：

　　1、有感情地朗读课文,理解文章抒发的深沉的父子之情.

　　2、体会本文朴素真挚的语言特色.

　　3、学习在叙述和描写中抒发感情的方法.

　　教学目标通常以省略主语的无主句表述.但是,省去的行为主体是学生,而非教师.

　　教学重点和难点：

　　——针对不同情况,重、难点可分述亦可合一；与教学目标可能一致,也可能不同,但往往与目标有较密切的联系.重、难点的陈述角度（隐含的主语）也因具体内容的不同而有所不同.

　　教学方法：

　　——本课题教学所用的主要方法.宜用规范表述,如“讲读法”.运用多种方法的,列述其主要者,如“讲读法,辅以讨论法”.不必展开说明.

　　教学时数：

　　——本课题教学的计划时数.如“2课时”.

　　预习内容和要求：

　　——对学生课前预习的具体要求,未安排预习则无此项目.

　　根据实际情况,还可在“预习内容”前增列“教具”等项目.

　　接下去是分案.分案部分的页面可分为两个区域：在右侧留出1／3宽的纵向空间,作为“板书内容”栏,列出伴随教学进程出现的板书内容.

　　第×课时

　　教学要点：

　　——指本课时的教学重点和主要内容,其实质是本课时的“总案”.教学要点的表述应具体、切实、扼要.如教学仅1课时,则无须标注“第×课时”,“教学要点”也可省略.

　　根据需要,这里还可增列“教学设想”、“多媒体手段”等项目.

　　教学过程和内容：

　　——也称“教学内容和步骤”.按预设的教学进程,依次列述教学各环节、步骤及其具体内容.总案所设的目标、重点和难点、教学方法等预想,应在分课时教案中加以落实.分课时教学过程和内容的安排的时间长度应在45分钟内.

　　各步骤中包括具体的教学内容和选用的教学方法.具体的步骤大体有：一、检查预习或复习旧课；二、导入新课,导入语应精心拟制,能较好起到引导学生进入新课学习的作用；三、学习新课（或讲读新课）,此部分应按实际环节实写详列,如介绍时代背景、朗读全文、齐读第×段、讨论××问题、讲解或分析××部分（或问题）；如有讨论或提问,除列出所提问题外,还应写上执教者预设的讲述内容.四、小结.五、课堂练习.六、布置作业.以上环节可有所变通.“学习新课”部分应做到纲目清楚,条理分明.尤应注意正确使用层次序号.

　　附：板书设计

　　——即关于预设的板书内容在黑板上最终形成的结构状态.通常指主体板书,有时也包括预设的辅助板书（如语文知识要点、作家作品常识等）,但不包括教学中的临时板书.

　　板书内容应揭示出课文精要所在,体现教学基本思路,能帮助学生理清教学内容、把握重点,便于记录、利于记忆.

　　板书设计讲究直观性、科学性与艺术性（美感效果）,以简洁为上.主体板书安排在黑板中间的主要区域,左右两端安排辅助板书或临时板书.

　　一般情况下,板书按课时设计.如果有课题的统一板书设计,也可附列于最后课时的末尾.

　　下面是我院某学生实习时实际执教的教案及课堂简要实录,含总案和第一课时分案.附上供参考.

　　《人民解放军百万大军横渡长江》

　　教学目标：

　　1、了解全文气势雄浑的特点,学习本文叙事简洁、语言洗炼、详略得当、夹叙夹议的写法.

　　2、了解新闻的文体特征及结构特点.

　　教学重点：

　　1、气势雄浑特点；

　　2、新闻的结构特点.

　　教学方法：

　　讲读法、提问法

　　教学时数：

　　2课时

　　预习要求：

　　熟读全文,感受它的气势,查询生字词.

　　第一课时

　　一、教学要点

　　1、检查预习作业.

　　2、提问法导入.

　　3、介绍新闻的有关知识（定义；四个特点；结构五部分；消息六要素）.

　　4、解题（气势）.

　　5、背景介绍.

　　6、课文讲读（电头、导语、气势）.

　　7、小结.

　　8、布置作业.

　　（按：此为备忘式要点.）

　　二、教学内容和步骤

　　（一）检查预习：

　　1、请同学上台给生字词注音：

　　荻、锐不可当、歼灭、要塞、阻塞、堵塞

　　2、正音、正字、正义

　　荻港dí锐不可当dāng

　　获得huò当真dàng

　　歼灭jiān要塞sài

　　阡陌qiān阻塞sāi

　　纤维xiān堵塞sāi

　　敷衍塞责sè

　　（二）讲读新课

　　1、导入：

　　同学们,一个星期前我给大家朗读了关于美国9·11事件的报道,这一个多星期来,同学们一定又看了不少新闻,下面请几位同学谈一谈,这一个星期来他看过哪些新闻,看谁知道的事件最多!

　　（按：从近期重大新闻入手,导入简洁.）

　　2、介绍新闻的有关知识：

　　这节课开始,我们就要进入一个新的单元—