节气：秋--立秋；处--处暑；露--白露；秋--秋分；寒--寒露；霜降即‘霜降’。

　　谚语：秋前北风马上雨，秋后北风无滴水秋前秋后一场雨，白露前后一场风

　　秋天宜收不宜散秋有旱，冬有冰十场秋雨要穿棉

　　十月三场雾，黄牛水上浮。（下年发大水）霜降摘柿子，立冬打软枣等

　　分析：

　　这道题不仅要求学生背过《二十四节气歌》，而且要清楚地知道所对应的二十四个节气；做第二问时要注意，必须从“秋处露秋寒霜降”这六个节气中选择一个写谚语，而不是从二十四节气中选择。

　　考点：

　　综合性学习

　　考点

　　分析：

　　考点1：综合实践学习

　　综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。

　　考试命题上的特点是：

　　①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；

　　②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分；

　　③题干设置的文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；

　　④在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。试题的类型有单一式和综合式两种。要解答好综合性学习试题，必须做到：

　　1、善于运用积累，有效调用知识。

　　2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。

　　3、发散多种思维，合理展开想象。

　　语言运用部分的题型是变化多样的，但万变不离其宗。只要同学们掌握其中的方法和要领，只要同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，就能让语文成为我们生活中不可缺少的朋友，赢得中考。

　　试题属性题型：难度：考核：年级：