【物理兴趣小组的同学完成以下两个探究实验：实验一：在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是一种探究方案．（1）小阳用图中】

　　物理兴趣小组的同学完成以下两个探究实验：

　　实验一：在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是一种探究方案．

　　（1）小阳用图中所示的探究方案．他将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后，就在两线末端等质量的盘内放上钩码．这是用于探究两个力的______和______对物体平衡的影响；

　　（2）探究活动中还要求把小车转过一小角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究______对物体平衡的影响．

　　（3）本次试验的结论是______．

　　实验二：在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从某一高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平面上，如图所示．他们用卷尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如表：

　　实验序数水平板面高度h/m水平距离s/m1木板0.102.002铺上棉布的板0.103.503玻璃板0.105.00（4）分析表格数据可知，用同一辆小车从同一斜面的______由静止开始滑下，目的是使小车到达水平面时的______相同；

　　（5）分析表格数据，可以得出实验结论：______；由此可以推理：如果运动物体不受力，它将保持______．