朱自清（1898-1948）原名朱自华,字佩弦,江苏扬州人.现代散文家、诗人、学者、民主战士.1920年北京大学哲学系毕业.作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇.《春》大致写于1928年至1937年,朱自清在写此文时,已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调,而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪.在大自然中,他发现了美和希望,于是欣喜万状,写下了著名的散文精品《春》,反映了他对美的追求,对光明的向往,表达了他对未来的希望,流露了积极进取的精神.

　　3.检查预习,读准下列加点字：

　　Yùnniàngliáochēngsuōlì

　　酝酿嘹亮撑伞蓑笠

　　xīshūdǒusǒucháo

　　稀疏抖擞安巢

　　三、复习旧知展现春意

　　许多文人都描绘春天,歌颂春天.同学们想一想,诗人杜甫在《绝句》中怎样描绘春色的?（两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.）

　　王安石在《泊船瓜州》中又是怎样描绘的?（京口瓜州一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还?）

　　四、听读课文整体感知

　　1、播放学生录音

　　2、学生齐读朗读本文的感情基调,是充满喜悦和希望.基本语调是轻柔、缓慢,语句清晰、自然.语音越自然、质朴.要求学生带着问题听读课文.（读时可用学生作品或运用课件展示几幅春天的图画）

　　3、整体感知

　　(1)文章按“盼春”—“绘春”—“赞春”写的,文章是从哪些方面来“绘春”,展现江南春天特有的景象的?

　　（2）课文围绕“春”写了什么?

　　第一部分：（1）总写——盼春.表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情.

　　第二部分：（2-7）具体写—绘春.把景物和感受结合,细致地描绘出春景图.

　　第三部分：（8-10）总写—颂春.赞美春天,点出了春天的特点：新、美、健.

　　（3）文章是从哪些方面来“绘春”,展现江南春天特有的景象的?

　　春醒图——自然苏醒

　　春草图——小草报春

　　春花图——百花争春

　　春风图——微风吟春

　　春雨图——细雨润春

　　迎春图——勤人迎春