初二语文

　　第一部分(20分)

　　1．根据汉语拼音写出汉字.(2分)①柔nèn()②魁wú()③wén()丝不动④繁花似jǐn()2．下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正.（2分)①公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五采斑斓、争奇斗研的牡丹花和金盏花.

　　②当人们欢天喜地向大湖奔去的时候,这尉蓝的湖却总有那么一个距离,所谓“可望而不可及.”

　　错别字

　　改正

　　3．默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的篇名.(6分)①,欲上青天揽明月.(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》)②江山代有才人出,.(赵翼《论诗》)③无丝竹之乱耳,.（刘禹锡《陋室铭》)④春蚕到死丝方尽,.(李商隐《无题》)⑤,却话巴山夜雨时.(李商隐《》)4．将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句,可更换个别词语,也可调整句子顺序,但不得改变句子原意.(3分)我喜欢自然风光,还喜欢生活中的故事,情节曲折的小说更让我喜爱,我也喜欢大自然的音响,富于魅力的风光摄影更让我着迷,当然,那美妙动听的音乐尤其让我陶醉.

　　[答]

　　5．名著阅读.①《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批生动的人物形象.请写出给你留下深刻印象的四位水浒英雄的姓名和绰号.(4分)[答]

　　②请从众多的水浒英雄中选出你最喜欢的一位,并用一句话概括与他相关的一个故事,然后简述喜欢的原因.(3分)[答]

　　第二部分(40分)

　　阅读《送东阳马生序》中的一段文字,完成6—10题.

　　余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉：故余虽愚,卒获有所闻.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缢袍敝衣处其间,略无慕艳意.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰苦此.

　　6．解释下面句中加点的字.(4分)①每假借于藏书之家②走送之

　　③又患无硕师名人与游④不敢出一言以复

　　7．下列句子中加点字的读音有误的是哪一项?(2分)A．余幼时即嗜(shì)学B．既加冠(guàn)C．主人日再食(shí)D．同舍生皆被(pī)绮绣[答]8．用现代汉语翻译“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”.(2分)[译文]

　　9．作者求学如此艰辛却能学有所成,他的这一段经历能作为什么观点的有力证据?请写出这一观点.(2分)[答]

　　10．《送东阳马生序》一文成功运用对比手法表现主题,请结合下面的语段作具体说明.(2分)[答]

　　阅读《城东早春》,完成11—12题.

　　城东早春

　　杨巨源

　　诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀.

　　若待上林花似锦,出门俱是看花人.

　　11．这首诗中的哪一句细致入微地刻画了“早春”的特点?请结合相关诗句作简要分析.(3分)[答]

　　12．这首诗是针对“诗家”说的,细读全诗,说一说诗人想表达一种什么样的创作见解.(2分)

　　[答]

　　阅读《孔乙己》选段,完成13—15题.

　　孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人便又问道：“孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气.他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了.在这时候,众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气．

　　在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责备的.而且掌柜见了孔乙己,也每每这样问他,引人发笑.孔乙己自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子说话.有一回对我说道,“你读过书么?”我略略点一点头.他说,“读过书,……我便考你一考.茴香豆的茴字,怎样写的?”我想,讨饭一样的人,也配考我么?便回过脸去,不再理会.孔乙己等了许久,很恳切的说道,“不能写罢?……我教给你,记着!这些字应该记着.将来做掌柜的时候,写账要用.”我暗想我和掌柜的等级还很远呢,而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑,又不耐烦,懒懒的答他道,“谁要你教,不是草头底下一个来回的回字么?”孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说,“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”我愈不耐烦了,努着嘴走远.孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子.

　　13．在情节安排上,作者为什么不让孔乙己把“回字的四样写法”写完呢?(2分)[答]

　　14．孔乙已是“万般皆下品,唯有读书高”的信奉者.请结合选文的具体内容,说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的.(2分)[答]

　　15．有人说孔乙己是喜剧人物,也有人说孔乙己是悲剧人物.对于这两种看法,你更倾向于哪一种?说说你的理由.(3分)[答]

　　阅读《错过》选段,完成16—17题.

　　有的所错过的,还有机会再次相遇,正因为对错过有了痛切的感受,当机遇再次呈现时,你便会有高度的应变力与把握力,也许,那最后的结果,是与其在上次侥幸抓获,不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过,才导致了你这次的获得硕果!

　　有的所错过的,时不复返,机不再来,属于永远的错过,但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果,竞能从惆怅中升华出憬悟,乃至于酿出诗意与哲理……你的生命,或许反更有厚度；你的心灵,或许反而更有虹彩.

　　一念之差中,失之交臂了吗?有时我们虽然错过,只要我们立刻意识到了,并立刻追上前去,力挽狂澜于既倒,我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后,竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过,则几近于过错.

　　错过,即“有所失”,我们要习惯它：

　　错过,也往往构成另一种得,我们要品味它.

　　人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景奇景并不是多么了不得的事,关键是我们不能错过预定的车站.

　　16．作者认为“错过,也往往构成另一种得”,对此你是怎样理解的?请结合选文内容作简要分析.(2分)[答]