六年级数学鸡兔同笼-查字典问答网
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  六年级数学鸡兔同笼

  六年级数学鸡兔同笼

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2019-04-08 20:09
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马争鸣

  鸡兔同笼是我国古代著名趣题之一.大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中是这样叙述的:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚.求笼中各有几只鸡和兔?

  假设法:

  假设全是鸡:2×35=70(只)

  比总脚数少的:94-70=24(只)

  它们腿的差:4—2=2(条)

  兔:24÷2=12(只)

  鸡:35-12=23(只)

  方程:

  设兔有x只,则鸡有35-x只.

  4x+2(35-x)=94

  4x+70-2x=94

  2x=24

  x=24÷2

  x=12

  35-x=35-12=23

  答:兔有12只,鸡有23只.

  我国古代《孙子算经》共三卷,成书大约在公元5世纪.这本书浅显易懂,有许多有趣的算术题,比如“鸡兔同笼”问题:

  今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?

  题目中给出了鸡兔共有35只,如果把兔子的两只前脚用绳子捆起来,看作是一只脚,两只后脚也用绳子捆起来,看作是一只脚,那么,兔子就成了2只脚,即把兔子都先当作两只脚的鸡.鸡兔总的脚数是35×2=70(只),比题中所说的94只要少94-70=24(只).

  现在,我们松开一只兔子脚上的绳子,总的脚数就会增加2只,即70+2=72(只),再松开一只兔子脚上的绳子,总的脚数又增加2,2,2,2……,一直继续下去,直至增加24,因此兔子数:24÷2=12(只),从而鸡有35-12=23(只).

  我们来总结一下这道题的解题思路:如果先假设它们全是鸡,于是根据鸡兔的总数就可以算出在假设下共有几只脚,把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较,看看差多少,每差2只脚就说明有1只兔,将所差的脚数除以2,就可以算出共有多少只兔.概括起来,解鸡兔同笼题的基本关系式是:兔数=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡兔总数)÷(每只兔子脚数-每只鸡脚数).类似地,也可以假设全是兔子.

  我们也可以采用列方程的办法:设兔子的数量为X,鸡的数量为Y

  那么:X+Y=35那么4X+2Y=94这个算方程解出后得出:兔子有12只,鸡有23只

  鸡兔同笼公式

  解法1:(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)

  =鸡的只数

  总只数-鸡的只数=兔的只数

  解法2:(总脚数-鸡的脚数×总只数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)

  =兔的只数

  总只数-兔的只数=鸡的只数

  解法3:总脚数÷2—总头数=兔的只数

  总只数—兔的只数=鸡的只数

  解法4鸡的只数=(4×鸡兔总只数-鸡兔总脚数)÷2兔的只数=鸡兔总只数-鸡的只数

  解法5兔总只数=(鸡兔总脚数-2×鸡兔总只数)÷2鸡的只数=鸡兔总只数-兔总只数

  解法6(头数x4-实际脚数)÷2=兔

  解法74×+2(总数-x)=总脚数(x=兔,总数-x=鸡数,用于方程)

2019-04-08 20:14:17

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