在一次数学测验后，班级学委王明对选答题的选题情况进行了统计，如下表：（单位：人）几何证明选讲坐标系与参数方程不等式选讲合计男同学124622女同学0812

　　在一次数学测验后，班级学委王明对选答题的选题情况进行了统计，如下表：（单位：人）

　　几何证明选讲坐标系与参数方程不等式选讲合计男同学124622女同学081220合计12121842（Ⅰ）在统计结果中，如果把《几何证明选讲》和《坐标系与参数方程》称为几何类，把《不等式选讲》称为代数类，我们可以得到如下2×2列联表：（单位：人）

　　几何类代数类总计男同学16622女同学81220总计241842据此判断是否有95%的把握认为选做“几何类”或“代数类”与性别有关？

　　（Ⅱ）在原统计结果中，如果不考虑性别因素，按分层抽样的方法从选做不同选做题的同学中随机选出7名同学进行座谈．已知学委王明和两名数学科代表三人都在选做《不等式选讲》的同学中．

　　①求在这名班级学委被选中的条件下，两名数学科代表也被选中的概率；

　　②记抽到数学科代表的人数为X，求X的分布列及数学期望E（X）．

　　下面临界值表仅供参考：

　　P（K2≥k0）0.150.100.050.0250.0100.0050.001k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828参考公式：K2＝n(ad−bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)．