【实验中学九年级开展了”走上辩论台”的语文实践活动，请你也来参加。（1）阅读下面材料，并作为反方代表写下你的观点。鞋匠站在一个画家身后，仔细琢磨画家的话。鞋】

　　实验中学九年级开展了”走上辩论台”的语文实践活动，请你也来参加。

　　（1）阅读下面材料，并作为反方代表写下你的观点。

　　鞋匠站在一个画家身后，仔细琢磨画家的话。鞋匠忍不住了，向画家指出他画的靴子有些问题。画家听后连连点头，赶紧拿起画笔，把靴子上的差错细心的改过来。接着，鞋匠又提出两个意见：一是说话上的人物脸有点歪，而是说人物衣服的皱纹太多。画家被他搅得心烦意乱，再也画不下去，就对他说：“朋友，你的评论请不要超过那双靴子。”

　　正方：鞋匠实在是“班门弄斧”，不懂绘画艺术偏要指手画脚，而且不尊重别人，很没礼貌，随意打断别人的工作。遭到驳斥是自讨苦吃。

　　反方：________

　　(2)站在旁观者的角度，请你对画家和鞋匠各说一句话，让紧张的空气稍微轻松一些。

　　对画家：________

　　对鞋匠：________

　　（3）你从这个故事中能获得哪些启示呢？