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  某中学生物科技活动兴趣小组,设计了一个探究实验,过程如图所示,请回答问题:(1)该设计方案要探究的问题是:___?实验变量为___.(2)设计方案中实验组为___号试管,对照组为___

  某中学生物科技活动兴趣小组,设计了一个探究实验,过程如图所示,请回答问题:

  (1)该设计方案要探究的问题是:___?实验变量为___.

  (2)设计方案中实验组为___号试管,对照组为___号试管.

  (3)如果将C过程烧杯中的水换为5℃的水,再重复D过程,2号试管中浆糊的颜色为___,原因是___.

  (4)淀粉在口腔中的消化除了唾液的作用外,还需要___和___.

1回答
2019-04-19 14:19
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江文峰

  (1)分析题干中的图示可知,该实验以唾液为变量设置了一组对照实验,因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用.探究的问题是唾液对淀粉有消化作用吗?

  (2)1号试管和2号试管唯一不同的量是在实验步骤B中,向1号试管中加入2毫升清水,而向2号试管中加入2毫升唾液,因此1号试管和2号试管为一组对照实验,经过变量处理的是实验组,2号试管是实验组,1号试管是对照组,所起的作用是对照作用.

  (3)酶发挥催化作用需要适宜的温度,低温会抑制酶的活性,将实验装置放在5℃的环境下,酶的活性受到影响,2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底,因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色.

  (4)淀粉在口腔中的消化除了唾液的作用外,还需要牙齿的咀嚼和舌的搅拌.

  故答案为:(1)唾液对淀粉有消化作用吗;唾液;

  (2)2;1;

  (3)蓝色;酶发挥催化作用需要适宜的温度;

  (4)牙齿的咀嚼;舌的搅拌.

2019-04-19 14:21:37

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