1.D2.B3.B4.A5.A6.D7.C8.C9.D10.C11.A12.B13.B14.A15.D16.A17.D18.A19.D20.A

　　分析：

　　文章报道四个学生在教堂的钟楼内敲钟以示抗议大卡车不分昼夜地穿行在这条街上的，噪音扰民，他们想连续两周不停地敲钟制造尽可能大的噪音以迫使政府意识到噪音扰民这一问题。1.考查上下文串联：由下文可知，这四名学生是在教堂的钟楼内敲钟以示抗议的，“我”也是在此对他们进行采访的。(参见文章最后一句I 55 thechurchwiththesoundofthebellsringinginmyears.)可知选D。2.考查词组：A．nowandthen时而B．dayandnight日日夜夜C．upanddown上上下下D．overandover一遍一遍，由下文(使人在夜间难以入睡)可知，这些大卡车是不分昼夜地穿行在这条街上的，选B。3.考查形容词：A．terrible可怕的B．difficult困难的C．uncomfortable不舒服的D．unpleasant不愉快的，大卡车的噪音扰民，使人很难入睡。选B。4.考查动词短语：dodamageto对……造成损坏。参考：dogood/wrongto。选A。5.考查连词：A．If如果B．Although虽然C．When当…时候D．Unless除非，“If”引导条件状语从句，意为：如果必须让这些噪音很大的卡车在路面上行驶，那为何不新建一条环城公路呢？选A。6.考查介词：A．to去B．through通过C．over越过D．round环绕，解析同上，选D。7.考查形容词：A．pretty漂亮B．quiet安静C．large大的D．modern现代的，照应下句，意为：镇和一个大的村庄没有什么两样，街道狭窄，本来就不是为通行这么多车辆而设计的。选C。8.考查名词：A．well好B．hard努力C．biology生物学D．education教育，JeanLacey是一个生物系学生，由一词可知也是学生物的。选C9.考查名词：A．effort努力B．time时间C．trouble困难D．noise噪音，他们要连续两周不停地敲钟制造尽可能大的噪音以迫使政府意识到噪音扰民这一问题。选D10.考查名词：A．townspeople镇上的人B．otherstudents其他学生C．governmentofficials政府官员，D．truckdrivers卡车司机，解析同上，选C。11.考查动词：A．stand忍受B．accept接受C．know知道D．share分享，我们每个人要忍受的是什么？选A。12.考查词义辨析：A．shop商店B．live生活C．come来D．study学习，不管怎么说大多数官员是不住在这儿的，选B。13.考查连词：A．but但是B．so因此C．or或者D．for因为，这些官员既不住在这儿，进城里开会，又呆在有隔音功能的大厅内，所以很有可能注意不到噪音的严重性。选B。14.考查动词：A．notice注意B．mention提到C．fear害怕D．control控制，解析同上，选A。15.考查名词：A．event事件B．loss损失C．action行为D．problem问题，是他们意识到问题的时候了。选D。16.考查人称代词：I是指作者在采访这四个学生，从最后一句话也可以看出，选A．17.考查动词：A．seize抓住B．fight争吵C．search搜寻D．stop停止，cometostopthem(fromdoingthat)来阻止他们(这样做)。选D。18.考查形容词：A．proper适当B．experienced有经验的C．hopeful有希望的D．serious严肃的，Proper=rightsuitablecorrect适当的；恰当的；对的。此处意为实际上我们是正当的敲钟人———是帮助教堂敲钟的。选A。19.考查名词：A．point观点B．cause导致C．need需要D．law法律，他们不担心警察来阻止他们，是因为他们是专门负责帮助教堂敲钟的。没有一条法律规定不准练习敲钟。选D。20.考查名词：A．left离开B．found发现C．reached到达D．passed通过，“我在采访完这四名大学生后，离开教堂，耳边还回荡着钟声。选A。

　　考点：

　　考查新闻报道类短文

　　点评：

　　文章报道四个学生在教堂的钟楼内敲钟以示抗议大卡车不分昼夜地穿行在这条街上的，噪音扰民，他们想连续两周不停地敲钟制造尽可能大的噪音以迫使政府意识到噪音扰民这一问题。答题前一定要读懂全文，弄清文章要表达的思想，注意前后段落之间的关系。答题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系。对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来。答完后再通读一篇文章，看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯。