新课标人教版小学四年级下册美术全册全套教案,共65页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧

　　全册教学进度

　　周次内容

　　第一周聚聚散散

　　第二周小圆点的魅力黑与白

　　第三周主体与背景

　　第四周冰川与晚霞

　　第五周画嗅觉

　　第六周卡通画

　　第七周双胞胎

　　第八周藏书票

　　第九周我和我的小伙伴

　　第十周那一刻的我

　　第十一周愉快的春游

　　第十二周哪些是相同的

　　第十三周千变万化的帽子

　　第十四周飘来飘去的小岛

　　第十五周迷宫电脑美术

　　第十六周会游的玩具

　　第十七周光的魅力

　　第十八周珍爱国宝秦始皇陵兵马俑

　　第1课聚聚散散

　　教材分析：

　　在上两册的教材中,都有过以叠词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课,引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系.

　　课时：2课时

　　教学目的：

　　1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法,在玩中体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力.

　　2、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力.

　　教学重难点：

　　重点：体会聚和散的感觉

　　难点：用各种形式表现聚和散

　　教具准备：

　　吴冠中的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、胶水

　　第一课时

　　一、欣赏导入

　　1、让学生欣赏吴冠中的作品,请学生说说作品中的内容及自己的感受.

　　2、教师介绍吴冠中的作品,引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果.

　　3、出示课题——聚聚散散

　　二、体会大师作品中的韵律：

　　这里有作品欣赏,请大家欣赏后小组讨论：“你最想为大家介绍哪幅作品?作品描绘了什么?”

　　在大师的作品中《春如线——疏、密》为我们描绘了不同的春天,你能比较一下这两幅作品给你的不同感受吗?

　　“纤细的线条宛如少女长发般的垂柳传递了生命的信息.宣纸上彩墨点点,如春雨播洒池塘；又如春花灿烂点点梨白桃粉、迎春黄.”

　　通过欣赏你能不能找出吴冠中老师绘画的特点,体会其中的精髓.（板书：点线结合）

　　在大师的笔下“点就是跳跃的音符,线就是舞动的长袖.”他运用点和线歌颂了江南,歌颂了春天,表达了自己对祖国的无限眷恋.

　　“大师与大师”：同样都是用点和线来作画,吴冠中和西方画家波洛克、凡高又有什么不同呢?课后同学们可以通过查阅画家资料和搜集他们的作品进行对比.

　　三、游戏体验

　　1、教师语言引导,启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散.

　　2、师生讨论交流.

　　3、教师引导学生思考,可以用哪些方法表现聚和散.

　　4、师生交流,教师引导学生欣赏课本范例.师生共同研究课本中范例的制作方法.

　　四、交流体验

　　执教时间：2月20日——2月22日

　　札记：对于吴冠中的作品,多数孩子都不能理解,甚至认为这些画是“乱画”.为了让他们都理解其作品的内涵,我带他们浏览了吴冠中作品的网站,从时代的角度、人文的角度多方面的介绍了作品的寓意,使得孩子们终于从画面中悟出了“聚”与“散”.

　　第二节

　　一、师生交流：

　　1、教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法,强调水分的掌握.

　　2、学生动手尝试颜色的喷与点,体验聚和散的感觉.

　　3、师生对学生的尝试练习进行评价.