来自付先平的问题
六年级上册综合实践“神奇的太阳能”的收获与反思,第二天要!
六年级上册综合实践“神奇的太阳能”的收获与反思,第二天要!
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2019-04-28 11:07
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旷文德
3、太阳能是一种取之不尽、用之不竭的能源.重点突出其“神奇”.可以通过课堂上设计装置,课下制作改进的过程,培养学生思考动手的能力,切实提高他们的创造能力；通过主动学习,提高学生搜集信息交流信息的能力,培养学生...
2019-04-28 11:11:14
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