综合性学习端午节即将来临，老师将组织同学出两期以“走进端午节，感受传统文化”为主题的黑板报。每期由两个板块组成：“传统空间”“激情端午”。①在“传统空间”板块，编辑

　　综合性学习

　　端午节即将来临，老师将组织同学出两期以“走进端午节，感受传统文化”为主题的黑板报。每期由两个板块组成：“传统空间”“激情端午”。

　　①在“传统空间”板块，编辑者提供了以下两则材料，请从青少年角度概括其主要信息。

　　【材料一】

　　中国传统节日是中华民族几千年传承积淀下来的丰厚遗产，蕴含着祖先的智慧和丰富多彩的文化资源。目前，由于现代时尚对传统民俗的冲击，青少年对圣诞节等“洋节”津津乐道，而对端午节、重阳节等中国传统节日缺乏认知，缺乏热情。我们期待着广大青少年能借助对中国传统节日的了解和喜爱，为中国文化遗产的传承与创新贡献自己的力量。

　　项目

　　【材料二】关于端午节、圣诞节的调查表

　　对

　　象

　　结

　　果

　　节日认知程度热情程度老年人中年人青少年老年人中年人青少年端午节高高低高中低圣诞节低中高低低高答：青少年___。

　　②在“激情端午”板块，一位同学饱含激情地写了下面的文字：

　　它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

　　一位同学读了这段文字，想根据其内容撰写一副对联，请为他补写出下联。

　　上联：插艾叶清香缕缕飘九州

　　下联：___。