（1）表现：资本的国际流动加速。（1分）主要影响：发达国家凭借资金优势，成为经济全球化最大的受益者；发展中国家可以借此引进外资，发展经济，同时增加了金融风险；世界经济发展加速。（3分）（2）因素：成功制定有力规则并予以良好实施。（1分）说明：世界贸易组织取代关贸总协定，规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来。（2分）（3）水平与评分论述的视角史实的举例答题的总体表现水平1(5-6分)加速经济全球化的因素日益增多（1分）推动经济全球化发展的具体因素。如：信息技术的迅猛发展；跨国公司和各种国际组织的推动；两极格局瓦解后市场经济体制的普遍实行。（1分）充分、有效地提取材料信息和调动所学知识，立论角度多重，层次分明，观点与史实相统一，行文流畅，论述结构严谨。（1分）经济全球化进程中产生诸多弊端（1分）如：全球化的好处和机会高度集中于少数国家；发展中国家处于劣势和被动地位；带来环境污染、贫富差距拉大等问题。（1分）反全球化运动积极制衡经济全球化（1分）如：促使全球化推动者关注全球化带来的消极后果；促使全球化推动者调整全球化的规则、进程和方向。（1分）说明其他言之有理的，可酌情判分。水平2（3—4分）能从水平1中的任意2个角度论述，能有效提取材料信息和调动所学知识，观点、史实较一致，层次较分明，论述结构较严谨。水平3（1—2分）能从水平1中的任意1—2个角度论述，观点、史实相对一致，层次不分明，论述结构不严谨。水平4（0—1分）没有科学的论述视角，仅列举个别史实。

　　分析：

　　第（1）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由表格信息可知国际直接投资额和跨国并购的比重成上升趋势，结合全球化的知识可以概括出资本的国际流动加速。第二问结合所学知识可以从全球化加快对发达国家和发展中国家及对世界经济发展的三个角度进行组织回答即可。第（2）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“成功地制定了促进全球市场扩展的有力规则并予以良好实施，而对同样正确的社会目标，无论是劳工标准，还是环境、人权或者减少贫穷的支持却落在后面。”可以概括出成功制定有力规则并予以良好实施。第二问从1995年世界贸易组织的建立，确立贸易的规范化和法制化的内容来回答。第（3）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。本题是开放性历史小论文撰写的题型，对学生要求很高。解答此类题目的技巧如下：首先浏览材料，找关键词，明确观点。“关键词”就是材料中的主体或者是围绕的中心，它反映了材料的主要意思和要旨。一般而言，要把题干的问题带到材料中去阅读。其次是联系知识，罗列论据，安排结构。最后下笔成文，讲究格式，史论结合。开头不要写太多，要开门见山，观点是什么就写什么。另外，史论结合要求学生史中有论，论从史出。一定要使用历史学科语言，切忌口头语。单纯的史实堆砌，或者是整篇的论述，都是不能得高分的。例如本题可以从加速经济全球化的因素日益增多、经济全球化进程中产生诸多弊端、反全球化运动积极制衡经济全球化等几个角度史论结合地进行阐述。

　　考点：

　　当今世界经济的全球化趋势·经济全球化的世界·全球化的影响；当今世界经济的全球化趋势·经济全球化的世界·世界贸易组织；当今世界经济的全球化趋势·经济全球化的世界·全球化的机遇与挑战。