1、一只金龟子向前推,一只金龟子向前拉,粪球滚动与二者之间.

　　赏析：这句话是作者观察金龟子后得来的对每一对协作者中掠夺者掠夺的总结.抢到“财宝”；占领土地,这是人类世界中经常发生的事.

　　2、母性是三倍神圣的泉源,难以想象的心智灵力潜藏在哪里；待其突然光芒四射,我们便于恍惚当中顿悟到一种避免失误的理性.

　　赏析：在作者的眼中,昆虫比“灵巧的工程师”——鸟类,更具有与本能特征的多样化.作者笔下的圣甲虫是突显母性本能的杰出代表.3蟋蟀出生时穿着一件外套.但它在卵壳口就把这外衣脱掉了.这时它浑身灰白色.经过和盖在身上的泥土搏斗,扫开障碍物后,它钻出了地面.但此时它还十分瘦弱,个子和跳蚤一般大小.

　　4.假使那贼安然逃走了,主人艰苦做起来的东西,只有自认倒霉.它揩揩颊部,吸点空气,飞走,重新另起炉灶.我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质.

　　它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹,或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些瓢虫,鞘翅黄色、红色或棕色,没有斑点,这些鲜艳的颜色具有警戒的做用,可以吓退天敌.

　　赏析；这段话是《昆虫记》中描写虫子的一段话,通过比喻,列举等修辞手法,生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前,将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来,起到点明主旨的作用.

　　5,一共有多少蛾子?这个房间里大约有二十只,加上别的房间里的,至少在四十只以

　　上.四十个情人来向这位那天早晨才出生的新娘致敬——这位关在象牙塔里的公主!

　　在那一个星期里,每天晚上这些大蛾总要来朝见它们美丽的公主.那时候正是暴风

　　雨的季节,晚上黑得伸手不见五指.我们的屋子又被遮蔽在许多大树后面,很难找到.

　　它们经过这么黑暗和艰难的路程,历尽困苦来见它们的女王.

　　评析：在这样恶劣的天气条件下,连那凶狠强壮的猫头鹰都不敢轻易离开巢,可孔雀蛾却

　　能果断地飞出来,而且不受树枝的阻挡,顺利到达目的地.它们是那样的无畏,那样的

　　执着,以至于到达目的地的时候,它身上没有一个地方被刮伤,哪怕是细微的小伤口也

　　没有.这个黑夜对它们来说,如同大白天一般.

　　6.孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶,为了这一目标,它们继承了一种很特别的天

　　赋：不管路途多么远,路上怎样黑暗,途中有多少障碍,它总能找到它的对象.在它们

　　的一生中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的对象.如果在这期间

　　它们找不到对象.那么它的一生也将结束了.

　　赏析；这里用了比喻和拟人的修辞手法,把孔雀蛾写得栩栩如生,也可以看出作者对昆虫的热爱,对事物观察仔细,同时也是对生活的热爱.城南旧事摘抄1：

　　我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度,它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上.我看得呆了,自己的牙齿也动起来.

　　赏析：

　　这一小段话把骆驼咀嚼草料的神情与动作描写得非常具体、细致.我好像真的看到了一只骆驼弓着身子,吃着草,牙齿磨来磨去,发出“嗞嗞”的声音.磨着磨着,一些白泡泡就出来了,挂在骆驼的嘴上,别有一番乐趣.我从“我看得呆了,自己的牙齿也动起来”体会到,林海音对骆驼十分感兴趣,并且非常之喜爱,深深地被骆驼吸引住了；也让我看到了梳着两个麻花辫的小林海音看着骆驼,眼睛直直的,牙齿有节奏地磨着.再来看看“大鼻孔里冒着热气”这半句,也充分说明了作者对骆驼的喜爱,如果她不喜欢骆驼,她会观察那么仔细吗?这就是林海音高明之处——一整段没用一个“爱”,却通过自己的动作和骆驼的动作表现出自己的喜爱之情.

　　——2008.10.12.

　　摘抄2：

　　惠安馆的疯子我看见过好几次了,每一次只要她站在门口,宋妈或者妈就赶快捏紧我的手,轻轻说：“疯子!”我们就擦着墙边走过去,我如果回头再张望一下,她们就用力拉我的胳膊制止我.其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘,像张家李家的大姑娘一样!她总是倚着门墙站着,看来来往往过路的人.

　　赏析：

　　这一段让我体会到了作者的善良.她的母亲和老保姆宋妈非常害怕、厌恶那个惠安馆的疯子,有点瞧不起疯子的意味.而作者呢?从“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘”这一小句,我读出了作者并非把她当疯子看,就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐,思想非常之纯真.又从后半句“像张家李家的大姑娘一样”品出了作者童年的思想之美好,她不是对疯子可怜,而是就把疯子当正常人……不知作者现在还有没有这样的赤子之心呢?

　　——2008.10.15.

　　摘抄3:

　　于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别：

　　“长亭外,古道边,芳草碧连天.……问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……”

　　我哭了,我们毕业生都哭了.我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长得多高,多么大,老师!你们要永远拿我们当个孩子呀!

　　赏析：

　　这一段描写到了林海音对老师的师生情,又写了作者对未来既憧憬又害怕的矛盾心理.从“我哭了,我们毕业生都哭了”这里,感受到了作者和同学们对学校的留恋和对老师的牵挂.又从“你们要永远拿我们当个孩子呀”这句话,体会出了作者内心对老师的太多的爱意和太多的感激,希望老师一直教育她,更希望自己永远是老师的学生.这段话没有华丽的词语和长篇大论,却让我们感受到了朴素的语言描写出的最深情的、最感人的告别.

　　——2008.10.31.

　　摘抄4：

　　爸和妈正在院子里,妈妈抱着小妹妹,爸爸在剪花草,他说夹竹桃叶子太多了,花就开得少,该去掉一些叶子.他又用细绳儿把枝子捆扎一下,那几棵夹竹桃,就不那么散散落落的了.他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子,钉在围墙高处,早晨的太阳照在这堵墙上,喇叭花红紫黄蓝的全开开了,但现在不是早晨,几朵喇叭花已经萎了.

　　赏析：

　　从这段话我体会出了“爸爸”的“爱花之心”,对花爱护得这么好,对园艺也懂这么多.而且,“爸爸”这么爱花,脾气应该非常好,也非常有气质.于是,一幅夕阳西下图展开了：“妈妈”抱着“妹妹”,注视着花朵,“爸爸”呢?他拿着剪刀、小绳和钉子在院里修花.时不时地传来“爸爸”修花时发出的“嚓嚓”的声音.嗯!真是像一幅以生活为纸、情趣为笔所绘的家庭画.

　　同时,这也是一个过渡段,段的末尾写“喇叭花已经萎了”,我们读出了一种悲悲切切、凄凄凉凉,才引出了下面的文