分数、百分数应用题是整个六年级的重中之重,希望同学们能认真对待,不要随便下笔,最好从分率句做好以下“文章”——①括出分率句；②找到单位“1”（拥有乘的权利）；③确定方法（知道的用乘法,不知道的用除法或列方程解答）；④画出线段图；⑤写出2个最有用的关系式.

　　（希望你们能认认真真地阅读以下的8大例题,然后认真完成后面的47道题,相信同学们一定能从分率句找到解答的“金钥匙”）

　　例题1、一本书有125页,已看页数占它的,已看了多少页?还剩多少页?

　　一本书的页数×=已看页数（√）125×=75（页）

　　一本书的页数×（1－）=还剩页数（√）

　　125×（1－）＝50（页）或者125－125×＝50（页）

　　例题2、一袋大米80千克,吃了,吃了多少千克?还剩多少千克?

　　一袋大米的质量×=吃了的重量（√）80×＝65（千克）

　　一袋大米的质量×（1－）=还剩的重量（√）

　　80×（1－）＝15（千克）或者80－80×＝15（千克）

　　例题3、工地有900吨化肥,第一天用了总数的,第二天用的吨数是第一天的,第二天用了多少吨?

　　总数×=第一天用的吨数（√）第一天×=第二天用的吨数（√）

　　分步列式：900×=150（千克）150×=130（千克）

　　综合算式：900××=150×=130（千克）

　　例题4

　　（1）学校有足球20个,篮球比足球多,篮球有几个?

　　足球×（1+）=篮球（√）足球×=多的个数（√）

　　20×（1+）=25（个）也可以这样：20+20×=25（个）

　　（2）学校有足球20个,足球比蓝球多,篮球有几个?

　　蓝球×（1+）=足球（√）蓝球×=多的个数

　　列方程：①：X×（1+）=20　算术：20÷（1+）

　　X=16=20÷

　　=20×

　　②：X+X=20=16（个）

　　X=16

　　（3）学校有足球20个,篮球比足球少,篮球有几个?

　　足球×（1－）=篮球（√）足球×=少的个数（√）

　　20×（1－）=16（个）这样也行：20－20×=16（个）

　　（4）学校有足球20个,足球比蓝球少,篮球有几个?

　　蓝球×（1—）=足球（√）蓝球×=少的个数

　　列方程：①：X×（1—）=20　算术：20÷（1—）

　　X=25　=20÷

　　=20×

　　②：X—X=20=25（个）

　　X=25

　　例题5(1)修一段长200米的路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,两天一共修了多少米?

　　A:全长×=第一天（√）全长×=第二天（√）第一天+第二天=两天一共（√）

　　分步列式：200×=50（米）200×=40（米）50+40=90（米）

　　综合算式：200×+200×=50+40=90（米）

　　B:全长×（+）=两天一共（√）200×(+)=200×=90（米）

　　(2)修一段长200米的路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,第一天比第二天多修了多少米?

　　A:全长×=第一天（√）全长×=第二天（√）第一天—第二天=多修的米数（√）

　　分步列式：200×=50（米）200×=40（米）50—40=10（米）

　　综合算式：200×—200×=50—40=10（米）

　　B:全长×（—）=多修的米数（√）200×(—)=200×=10（米）

　　(3)修一段长200米的路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,还剩多少米?

　　A:全长×=第一天（√）全长×=第二天（√）

　　全长—第一天—第二天=还剩的米数（√）

　　分步列式：200×=50（米）200×=40（米）200—50—40=110（米）

　　综合算式：200—200×—200×=200—50—40=110（米）

　　B:全长×（1——）=还剩的米数（√）200×(1——)=200×=110（米）

　　例题6

　　（1）修一段路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,两天一共修了90米.全长有多少米?

　　A:全长×=第一天（√）全长×=第二天（√）第一天　+　第二天=两天一共（√）

　　设全长是X米,那么第一天就是X米,第二天就是X米.

　　X+X＝90

　　X＝200

　　设全长是X米

　　B:全长×（+）=两天一共（√）

　　X×(+)＝90

　　X＝200

　　(2)修一段路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,第一天比第二天多修了10米.全长是多少米?

　　A:全长×=第一天（√）全长×=第二天（√）第一天—第二天=多修的米数（√）

　　设全长是X米,那么第一天就是X米,第二天就是X米.

　　　X—　X＝10　X＝200

　　B:全长×（—）=多修的米数（√）

　　设全长是X米

　　X×(—)＝10X＝200

　　(3)修一段路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,还剩110米.全长是多少米?

　　A:全长×=第一天（√）全长×=第二天（√）

　　全长—第一天—第二天=还剩的米数（√）

　　设全长是X米,那么第一天就是X米,第二天就是X米.

　　X—X—X＝110

　　X＝200

　　B:全长×（1——）=还剩的米数（√）

　　设全长是X米.

　　X×(1——)＝110X＝200

　　例题7　（1）某班男生有20人,女生有25人,这个班有几人?

　　男生＋女生＝全班（√）20+25=45（人）

　　（2）某班男生有20人,比女生少5人,这个班有几人?

　　男生+5人＝女生（√）　男生＋女生＝全班（√）

　　分步列式：20＋5＝25（人）　20+25=45（人）

　　综合算式：20＋（20＋5）＝45（人）

　　（3）某班男生有20人,是女生的,这个班有几人?

　　女生×＝男生（√）男生＋女生＝全班（√）

　　20÷＝25（人）20+25=45（人）