【阅读下面文段，完成后面的问题。美丽的谎言明明瘦瘦的，12岁了，看上去顶多10岁的模样，大大的眼睛里，总好像藏着点什么。今天，他很怕到学校去。】

　　阅读下面文段，完成后面的问题。

　　美丽的谎言

　　明明瘦瘦的，12岁了，看上去顶多10岁的模样，大大的眼睛里，总好像藏着点什么。今天，他很怕到学校去。

　　明明只有爸爸，而且爸爸是个盲人，他很爱爸爸，爸爸长得帅，不仔细看是看不出眼瞎的。他一直不明白，妈妈哪里去了，爸爸的眼睛怎么会看不见的。很小的时候，他问过爸爸。

　　爸爸能告诉年幼的孩子一个关于那个荒蛮年代留下的生死离恨的凄惨故事吗？能告诉孩子一个七尺男子汉因为感情的折磨而永远失去了光明吗？爸爸只是默默无语。那双大眼睛里的水使明明感到害怕，他再也不敢问爸爸什么了。

　　但是，昨天，这个孩子本来伤痕累累的心又流了一滴血。语文课上，教师叫一位同学解释“睁眼瞎”这个词，那孩子想了一会笑嘻嘻地说，那不就是明明的爸爸么，眼睛睁得老大什么都看不见。大家都笑了，明明的心抽搐起来，他真想逃出教室去。尽管美丽的女教师严厉批评了大家，可是，明明整整一个下午都没有说一句话。

　　今天的作文课，题目是《我的家》。这个题目使明明的心又开始发颤。爸爸和妈妈原先在同一个厂里工作。小时候，爸爸妈妈常带他出去玩，妈妈常给他讲好听的故事。后来有一次，厂里失火，爸爸妈妈奋不顾身去救火。妈妈牺牲了，爸爸的眼睛被火烧坏了，他再也听不到妈妈讲的故事了……

　　第二天，女教师讲评作文时，明明的头一直低着。忽然，他听到老师用充满感情的声音在读他的那篇作文。同学们把头都朝向了他。

　　下了课，同学们都围着他，夸他的爸爸妈妈是英雄……此后好几天，明明都得到大家不同往常的友爱，渐渐地，脸上有了笑容。

　　两周后的又一节语文课，预备铃响了，女教师踏进教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在问明明、他的爸爸妈妈到底有没有救过火。有个孩子不知从哪里听来的，说明明骗了大家，他的爸爸妈妈没有救过火。女教师看着这一幕：

　　第二天，女教师开始讲课。下课前的一分钟。她用目光扫视了全班同学，平静地说：“我想告诉同学们，明明是个好学生，他没有说谎。”

　　一周后，一个傍晚，明明出现在办公室，他抖动着嘴唇，说了一句：“老师，那篇作文是我编的……”女教师沉默了。她轻轻为明明擦干了眼泪，把他搂在怀里：“孩子，你没有错。”声音也是轻轻的。一大颗热泪顺着美丽的脸颊落到明明冰凉的手心里。

　　1．小说写道，第二天老师讲评作文时用充满感情的声音朗读明明的那篇作文，联系上下文，你认为女教师读明明的作文的目的是什么？你判断的依据是什么？（回答不超过40字）

　　答：女教师读明明那篇作文的目的是____________________________________________

　　判断依据是_________________________________________

　　2．一个学生在作文中编织了一套谎言，受到同学的责问，然而美丽的女教师却为他擦干了眼泪说他没有错。作者认为究意怎样的谎言不能盲目指责？（不超过30字）

　　答：_________________________________________。

　　3．小说主人公女教师的性格具有哪些特点？（要求分条回答）

　　答：__________________________________________。

　　4．下面对这篇小说的鉴赏和分析，正确的三项是（　）（　）（　）

　　A．这篇小说的标题是《美丽的谎言》，语带双关，既指明明编造的作文，也指女教师当众宣?