这是教学流程,

　　游戏引入：我们来玩一玩识字游戏!

　　1．看动作、图片猜词语,并找出相应的词语卡片（指名说——分组说）,同时对念错的字正音（例如：“子”的轻声、“苹”与“杏”的后鼻音）.

　　2．玩一玩快乐大转盘,齐读复习词语（例如生念：“咕噜咕噜转——停——蜜蜂—蜜蜂.”）

　　3．反馈作业情况,写一写“少”字.

　　（1）出示两本有差异的作业跟同学一起讨论,比一比.

　　（2）再看一看课件范写.

　　（3）写一写“少”字,写两个.

　　（4）评价（出示写得不太好的那位同学现在的作业,与前面的作业比一比,给予鼓励）.