心理描写：

　　1、我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里.很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来.

　　2.“我的上帝!”我暗暗惊呼.我们五十个同学像木偶一样被摆弄着,而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师.我愤怒了,但是没有勇气跳起来揭穿这件并不存在的“新装”.课依然在顺利地进行着,可我什么也听不进去,其实也不必听了,因为我的任务完成了.

　　3.一束夕阳从天而降,照亮了我的心房,打开了我的心窗,或许母爱如疆,父爱似海,但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌,有赞美,但也有抱怨与误会,我们又有回报给他们相同的爱么?让夕阳打开你的窗户吧,感受丝丝温暖,让我们高唱——《爱无言》,让我们高呼——老师,我爱您!

　　4.谢谢您,李老师,您那双眼睛会说话.有一次上数学课时,同学们都聚精会神地听老师讲课.而我,听着听着,思想却开了小差.这时,您注意到我了,用一双平静的眼睛瞪着我,仿佛在说：“虽然你是生病的,但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的,马上集中精神听课

　　5.很奇怪,爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出,竟然没流泪,这连我自己都感到不解.也许,是早已在考完试时将泪流尽了.又也许,已经不知道该哭什么了吧,只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书.

　　6.回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉.心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢难道我比他笨不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了.对,我一定要努力锻炼,超过他.

　　动作描写：

　　1、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子.这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.

　　2、他笨拙地爬出战壕,晃晃悠悠地站了起来,举起了枪,踉跄几步.“砰砰!”就在十几米远处,出现了敌军!周围战友们纷纷举枪射击,他发呆了良久,突然像想起什么似的,疯狂地对着敌军开始射击.然而没多久,一梭子子弹射来,洞穿了他的额头.他倒在了浸满鲜血的土地上,手指像是要抓住流失的生命似的奋力攥成拳头……手臂渐渐垂下,手指也渐渐松弛了.他,与他的战友们,战死沙场.终于,可以长眠,安息了.

　　3、孙老者一屈腰已到了院中,把楼鸽都吓飞起去.拉开架子,他打了趟查拳：腿快,手飘洒,一个飞脚起去,小辫儿飘在空中,象从天上落下来一个风筝；快之中,每个架子都摆得稳、准,利落；来回六趟,把院子满都打到,走得圆,接得紧,身子在一处,而精神贯串到四面八方.抱拳收势,身儿缩紧,好似满院乱飞的燕子忽然归了巢.