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来自胡仁伟的问题

　　【急用!翻译文章HistoryandHistorians2Thepositionishardlysatisfying.Andwhentheirteachersinform告知themthatthecontroversy论争,辩论overhistoricalinterpretations解释,阐明iswhatlendsexcitementtothestudyofhistor】

　　急用!翻译文章HistoryandHistorians2

　　Thepositionishardlysatisfying.Andwhentheirteachersinform告知themthatthecontroversy论争,辩论overhistoricalinterpretations解释,阐明iswhatlendsexcitementtothestudyofhistory,theycanonlyrespond回答,有反应thattheyfeelmoreconfusion混乱,混淆thanexcitement.Theycannothelpbutfeelthattwodiametrically作为直径地,直接地opposed反对的,敌对的pointsofviewaboutaneventcannotbothberight;yettheylacktheabilitytodecidebetweenthem.

　　Obviously,thereisnoeasysolutiontothisproblem.Historiansdisagreebecauseeachhistorianviewsthepastfromaparticularperspective观点,看法.Oncestudentsgrasp掌握,领会this,theyhavetakenthefirststeptowardbeingabletoevaluate评价,估计theworkofvarioushistorians.Butbeforetheycantakethisfirststep,studentsmustconsideraproblemtheyhavemoreorlesstakenforgranted同意,准予,承认.Theymustaskthemselveswhathistoryreallyis.

　　Thewordhistoryhasseveralmeanings.Initsbroadestsense,itdenotes指示,表示thewholeofthehumanpast.Morerestricted受限制的,有限的isthenotion概念thathistoryistherecordedpast,thatpartofhumanlifewhichhasleftsomesortofrecordsuchasfolktales,artifacts史前古器物,orwrittendocuments.Finally,historymaybedefined定义,详细说明asthatwhichhistorianswriteaboutthepast.

　　Ofcourse,thethreemeaningsarerelated.Historiansbasetheiraccounts理由ontheremainsofthepast,leftbypeople.Obviouslytheycannotknoweverythingforthesimplereasonthatnoteveryevent,everyhappening,wasfullyandcompletelyrecorded.Andthefurtherbackonegoesintime,thefeweraretherecordsthatremain.Inthissense,then,thehistoriancanonlyapproximatehistoryinthefirstmeaningabove.

　　Butthisdoesnotsayenough.Ifhistorianscannotknoweverythingbecausenoteverythingwasrecorded,neitherdotheyusealltherecordsthatareavailable可用到的,可利用的tothem.Rather,historiansselectfromthetotalthoserecordstheydeem认为,相信mostsignificant有意义的,重大的,重要的.Moreover,theyalsore-create重新创作partsofthepastforwhichtheyhavenorecordedevidence.Likedetectives,theypiece接合,修补,凑合togetherevidencetofillinthegapsintheavailablerecords.

　　有没有不是机器翻译的阿~~~~~~

1回答

2020-09-13 17:35

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胡山立

　　位置几乎不是满意的.而且当他们的老师告知告知他们的时候论争论争,在历史的解释解释上的辩论,阐明是什么增添刺激给历史的研究,他们才能回应他们感觉较多的混乱混乱的回答,有反应,超过刺激的混淆.他们无法不感觉二恰好作为直径地,直接地反对的反对,关于一个事件的敌对观点不能够两者都是正确的;然而他们缺乏能力在他们之间决定.

　　显然地,没有对这一个问题的容易解决办法.因为每位历史学家看,所以历史学家不同意那越过从特别的透视观点,看法.一经学生抓住掌握,领会这,他们已经向能够采取第一个步骤评估评价,估计各种不同历史学家的工作.但是他们能采取这个第一个步骤之前,学生一定考虑他们已经或多或少为允许的同意,准予,承认拿的一个问题.他们一定问他们自己什么历史真的是.

　　字历史有一些意义.在它最宽广的感觉,它指示指示,表示人类过去的全部.更多限制了受限制的,有限的是历史是被记录的过去,已经留下一些种记录,像是民间故事,人工品史前古器物或书面的文件的人类生活的那一个部份的观念概念.最后,历史可能被定义定义,详细说明当做哪些历史学家写有关过去.

　　当然,三意义被讲.历史学家将他们的帐户理由建立于那之上被人留下的过去保持.显然地他们不能够因为简单的理由知道每件事物不是每个事件,每一发生,完全而且完全地被记录.而且比较远的背面一及时去,那比较少的是保持的记录.在这一个感觉,然后,历史学家才能在上面接近第一意义的历史.

　　但是这不说充足.如果历史学家不能够知道每件事物,因为不是每件事物被记录,他们也没有使用可得的可用到的所有的记录,对他们的可利用的.然而,来自总那些记录的历史学家选择他们认为认为,相信大多数的重要有意义的,重大的,重要的.而且,他们也再产生过去的重新创作部份为哪一个他们已经没有记录证据.像侦探,他们修补接合,修补,凑合一起证据在可得的记录中填写缝隙.

2020-09-13 17:37:42

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