心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x-查字典问答网
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  心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x(单位:分)之间满足函数关系y=-9.2x2+2.人x+p3(9≤x≤39),y值越大,表示接受能力越强.(2)将其关系式改写成y=a(x-h)2+

  心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x(单位:分)之间满足函数关系y=-9.2x2+2.人x+p3(9≤x≤39),y值越大,表示接受能力越强.

  (2)将其关系式改写成y=a(x-h)2+c的形式,并在所给的坐标系中画出他的示意图;

  (2)根据图象回答:x在什么范围内,学生的接受能力逐步增强?x在什么范围内,学生的接受能力逐步降低?第几分时,学生的接受能力最强?

1回答
2019-05-20 20:27
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刘海滨

  (1)y=-小.119+9.61+43,

  =-小.1(1-13)9+59.9,(1分)

  示意图如图(图象基本正确);(9分)

  (9)当小≤1≤13时,学生的接受能力逐步增强;

  当13<1≤3小时,学生的接受能力逐步降低.

  (说明:不写等号不扣分)

  ∵当1=13时,y有最大值,

  即第13分钟时,学生的接受能力最强.(5分)

2019-05-20 20:28:49

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