来自毛照昉的问题
心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x(单位:分)之间满足函数关系y=-9.2x2+2.人x+p3(9≤x≤39),y值越大,表示接受能力越强.(2)将其关系式改写成y=a(x-h)2+
心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x(单位:分)之间满足函数关系y=-9.2x2+2.人x+p3(9≤x≤39),y值越大,表示接受能力越强.
(2)将其关系式改写成y=a(x-h)2+c的形式,并在所给的坐标系中画出他的示意图;
(2)根据图象回答:x在什么范围内,学生的接受能力逐步增强?x在什么范围内,学生的接受能力逐步降低?第几分时,学生的接受能力最强?
1回答
2019-05-20 20:27