来自胡世敏的问题
小学六年级诗海拾贝那些古诗和现代诗的起源,特点,表现手法,分类和写法
小学六年级诗海拾贝那些古诗和现代诗的起源,特点,表现手法,分类和写法
1回答
2020-09-15 08:36
小学六年级诗海拾贝那些古诗和现代诗的起源,特点,表现手法,分类和写法
小学六年级诗海拾贝那些古诗和现代诗的起源,特点,表现手法,分类和写法
现代诗:一、诗歌特点
1.形式是自由的
2.内涵是开放的
3.意象经营重于修辞.
有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的
抒情性以及和谐的音乐性,形式上分行排列
(分行排列、饱含真情、立意新颖、
联想自然、跳跃自如、凝练集中、节奏和谐
、形象生动、意境优美、虚实相生)
古诗:古诗词(又称古体诗),有着严格的格律要求,不论是字数、句型、平仄,都有着严格的规定,比较如“十六字令”它要求全词只有十六个字,多了不行,少了更不可以.再有,古诗词是很朗朗上口的,因为,创作古诗词一般都有相应的词牌曲,所以,对古诗词不能称为“朗诵”而是“吟诵”,“吟”是一种有曲调变化的发声形式,你可能知道李白的是《赠汪伦》吧,诗中说道“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.”他诗中所说“踏歌”就是吟诵着送别诗词来为李白送行.