任性的4岁男孩怎么引导？
儿子上幼儿园是老师夸来夸去的那种好孩子，爱帮老师干活，上课爱回答问题，老师说不许做的一定不做，想做也不能做，老师说：这孩子懂事，成熟，很不错。
有时也担心孩子成了“小大人”，但看他和小朋友们放学后玩的时候也是有争有抢的，才感觉其实也不是。
问题在于他回家后的脾气太大了。
一次，我去幼儿园接他，骑的自行车。后来爸爸开车来了，他不愿坐。但爸爸赶时间，就不情愿地上了车。但开了车以后，大发脾气，要求停车，让我带他回去。哄，不行，骂，不行，爸爸生气，打了几下，不重，也不行。一直哭了40分钟，回了家，所有的人出去吃饭，我和他在家，不理他，只是给他打开电视少儿节目。开始边哭边瞄一眼， 慢慢地自己看进去了。等他平静下来了，我和他讲道理。孩子搂着我的脖子说，妈妈，我就是想坐你的自行车回家。
其实，我也觉得没什么不可以。但是，他老是感冒，那天风有点大，爸爸怕坐自行车吹着他。而且，他的那种抵抗方式我也觉得很不好。我不知道该怎么处理，只好随爸爸。我只好给他解释：风太大了。等没风了，妈妈带你回，但发脾气不好。
之后，类似性质的事情又发生了几次。有事先说好没成的，也有突然发作的。但就是目的达不到，就会大哭大闹，什么也不行，就要这个。
前天，因为不洗澡，我同意将识字卡片装到塑料袋里边洗澡边玩，但洗澡后他要求拿出来放到水里。我说：这样不行。会湿的。下次就不能放到学习机里了。几个回合，他不听，直接扔进水里。我拿出来，他就开始哭闹。爸爸说：狠狠打一次，就记住了。光屁股上狠狠几个巴掌，他哭着说：妈妈疼。我抱过来，孩子有点怕了。紧紧搂着我的脖子。我赶紧把湿了的卡片给他看，告诉他卡片坏了。他也承认错了。
昨天，是因为玩，忘了看全家总动员。等我换过去时，已经完了，出字幕了。他一看，急了，哭啊闹啊。告诉他：今天完了，明天可以看。你现在可以看少儿节目。还是那个样，什么也不行。告诉全家人，不许理他。然后他一人在客厅哭，我在卧室关上门。过了10分钟，听到声音有间歇，我出去看他，他要求打开卧室的，我说，也没有。他继续哭。我到了客厅，他在卧室叫妈妈。过了5分钟，他自己跑出来，抱着我：妈妈，我喜欢你，我想看全家总动员。我抱他起来，打开电视，告诉他节目完了。然后拿一份电视报给他看，告诉他节目时间安排，想看明天可以看。虽然还是不情愿，但好在已经不再歇斯底里了，能够接受解释了。
叙述到此，很累吧？我已经从原来的愤怒、不解，到现在的平静、心痛了。由原来的惩罚到现在的补救了。但是感觉效果不大。不知道该怎么处理？孩子要接受的东西很多，总不能都要以这种方式接受新东西吧？怎么感觉“不撞南墙不回头”呢?还有诸如此类飞了的气球我就要找回来等等
任性是小孩子的权利，可以理解。但每天来一次，真是让人受不了。我曾经在墙上贴个光荣榜，表现好给个小红旗，表现不好不给，但实行几天就成了“全国山河一片红”了!也想过，拿个储蓄罐，发脾气罚一个硬币，不发脾气奖一个硬币。但有时候，这个发脾气有时其实是可以的。比如上文中提到的把卡片泡水里，其实我不觉得不可行，还有看电视，他在表达他的愿望，可以理解。我只是觉得大人的理解和安慰不足以满足孩子的心理需求，所以他感觉不满足。不能一味地压制。而且他是个男孩子，没有一点脾气哪算个男人呢？如果出发点就不对，我是坚决给予压制的。比如他非要打哥哥，我就给予了严厉的压制。坚决不允许，哭死也不允许。
真不知道该怎么处理，请王老师指点迷津!
有点长，王老师费神了!