任性的4岁男孩怎么引导?
儿子上幼儿园是老师夸来夸去的那种好孩子,爱帮老师干活,上课爱回答问题,老师说不许做的一定不做,想做也不能做,老师说:这孩子懂事,成熟,很不错。
有时也担心孩子成了“小大人”,但看他和小朋友们放学后玩的时候也是有争有抢的,才感觉其实也不是。
问题在于他回家后的脾气太大了。
一次,我去幼儿园接他,骑的自行车。后来爸爸开车来了,他不愿坐。但爸爸赶时间,就不情愿地上了车。但开了车以后,大发脾气,要求停车,让我带他回去。哄,不行,骂,不行,爸爸生气,打了几下,不重,也不行。一直哭了40分钟,回了家,所有的人出去吃饭,我和他在家,不理他,只是给他打开电视少儿节目。开始边哭边瞄一眼, 慢慢地自己看进去了。等他平静下来了,我和他讲道理。孩子搂着我的脖子说,妈妈,我就是想坐你的自行车回家。
其实,我也觉得没什么不可以。但是,他老是感冒,那天风有点大,爸爸怕坐自行车吹着他。而且,他的那种抵抗方式我也觉得很不好。我不知道该怎么处理,只好随爸爸。我只好给他解释:风太大了。等没风了,妈妈带你回,但发脾气不好。
之后,类似性质的事情又发生了几次。有事先说好没成的,也有突然发作的。但就是目的达不到,就会大哭大闹,什么也不行,就要这个。
前天,因为不洗澡,我同意将识字卡片装到塑料袋里边洗澡边玩,但洗澡后他要求拿出来放到水里。我说:这样不行。会湿的。下次就不能放到学习机里了。几个回合,他不听,直接扔进水里。我拿出来,他就开始哭闹。爸爸说:狠狠打一次,就记住了。光屁股上狠狠几个巴掌,他哭着说:妈妈疼。我抱过来,孩子有点怕了。紧紧搂着我的脖子。我赶紧把湿了的卡片给他看,告诉他卡片坏了。他也承认错了。
昨天,是因为玩,忘了看全家总动员。等我换过去时,已经完了,出字幕了。他一看,急了,哭啊闹啊。告诉他:今天完了,明天可以看。你现在可以看少儿节目。还是那个样,什么也不行。告诉全家人,不许理他。然后他一人在客厅哭,我在卧室关上门。过了10分钟,听到声音有间歇,我出去看他,他要求打开卧室的,我说,也没有。他继续哭。我到了客厅,他在卧室叫妈妈。过了5分钟,他自己跑出来,抱着我:妈妈,我喜欢你,我想看全家总动员。我抱他起来,打开电视,告诉他节目完了。然后拿一份电视报给他看,告诉他节目时间安排,想看明天可以看。虽然还是不情愿,但好在已经不再歇斯底里了,能够接受解释了。
叙述到此,很累吧?我已经从原来的愤怒、不解,到现在的平静、心痛了。由原来的惩罚到现在的补救了。但是感觉效果不大。不知道该怎么处理?孩子要接受的东西很多,总不能都要以这种方式接受新东西吧?怎么感觉“不撞南墙不回头”呢?还有诸如此类飞了的气球我就要找回来等等
任性是小孩子的权利,可以理解。但每天来一次,真是让人受不了。我曾经在墙上贴个光荣榜,表现好给个小红旗,表现不好不给,但实行几天就成了“全国山河一片红”了!也想过,拿个储蓄罐,发脾气罚一个硬币,不发脾气奖一个硬币。但有时候,这个发脾气有时其实是可以的。比如上文中提到的把卡片泡水里,其实我不觉得不可行,还有看电视,他在表达他的愿望,可以理解。我只是觉得大人的理解和安慰不足以满足孩子的心理需求,所以他感觉不满足。不能一味地压制。而且他是个男孩子,没有一点脾气哪算个男人呢?如果出发点就不对,我是坚决给予压制的。比如他非要打哥哥,我就给予了严厉的压制。坚决不允许,哭死也不允许。
真不知道该怎么处理,请王老师指点迷津!
有点长,王老师费神了!