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来自睿睿妈咪的问题

  请教王老师

  我儿子4岁4个月,现在我越来越觉得自己有点力不从心,不知该如何教他。请王老师赐教。

  我儿子的情况是这样的:

  1、他胆子比较小,在外面遇到比他小的,如果人家主动找他,他都会躲开。我觉得这可能和小时候他外婆外公带他有关系。因为老人家比较谨慎和小心,特别是他外公,做什么事都要思前想后,担心这担心那。由于我们住七楼,又没有电梯,所以不可能象其他孩子那样随时下去玩(老人家腿不是很好),但上幼儿园之前,他外婆每天都会带他出去玩一次的。星基六日我都会带他去公园玩。可他性格还是胆子,幼儿园老师也这样说。我看过一些书说是和孩子天生的气质有关,不知是不是?

  2、在幼儿园不喜欢和小朋友玩,喜欢自己玩。不喜欢上幼儿园,问他原因,他说幼儿园玩具不好玩,幼儿园没有钢筋混凝土(他很喜欢用积木搭桥)。还有他好象不喜欢和比他小的孩子玩。

  3、性子急,遇到他做不了的事,他就会大叫,甚至是尖叫(在幼儿园也是这样)。有一次他在楼下尖叫,我在七楼家里都听得到,太恐布了。我也和他说过,有什么事应该和大人慢慢说,尖叫是解决不了问题的,可他依然如此。

  4、自信心不够。我从来不强迫孩子学这学那,我会在他有兴趣时教他认字、计算,他不想学时,我会停止。可对于画画,和同龄孩子比,我觉得他太差了,从没有画过一副图,哪怕是不圆的圆形和不正的正方形。涂色吧,经常一边涂一边问,我涂出界了,我说没关系,只要小心点就行了。以后每涂出界就对我说没关系的吧?为了不打击他的自信心,每次我都说没关系。有时教他画图形,他就说我不会,我说不会才要学呀,他说学了也不会。气得你没话说。

  5、最近经常会问我:“妈妈你想我摆什么呀?”我说你自己想摆什么就摆什么,他说我不知道。有时我想是不是家里玩具太多,他都不知应该玩什么好了。

  6、经常无理取闹。这个从2岁开始,有一次他自己走楼梯,因为我家住七楼,走到五楼时,他外婆怕他太累,就抱他上来,结果回到家,就不依不挠,大声哭喊,一定要从抱他的那一层重新走上来。没办法,只好把他又抱回到五层,他自己走上来,上来后就像没事似的,自己去玩了。后来又发生了几次类似的事,有一次我动了他的光碟,他要我放回原来的样子,哪还记得呀,只能随便放,他说不对,不是这样的。那我说你知道你自己来放,他就是不肯

  (我姑妈曾是幼儿师范学校的校长,她说是我们不对,我们不应该动孩子的东西)。反正我得出了结论,就是对他不能太好心。3岁以后有所好转。但4岁后又开始了,这次真正是无理取闹。五一我们自己开车回他奶奶家,突然他说他没有看到外面的风景,问我是什么样的,我就告诉他,外面的风景和现在是一样的,都是农田,他不信,硬让我画出来,我说那回家再画,他不肯,就开始大哭大闹了,还让他爸爸开回到他没有看到的那个地方,你说这不是无理取闹吗。还有一次他自己用颜料涂色,因为水太多了,都渗到图外面了,他就说要恢复到原来的样子,我说没办法恢复了,要不我们涂另一张?他不肯又大哭。类似的情况太多了,一个星期至少来一次,每次我都不理他,让他哭够了闹够了,静下来后我问他是不是无理取闹,他说是,我说以后要不要改正,他说要,可下次又来了。我真得有点受不了,我真不知他脑里到底在想什么,我甚至有时觉得他是不是有什么毛病?王老师,你说遇到这种情况,我应该什么做?

  7、孩子的爸爸因为工作忙,很少带过孩子,特别是3岁半以前。所以在儿子面前,一点威望也没有,在家儿子只听我的,甚至说:“妈妈说的都是对的”。所以孩子很粘我,我觉得孩子胆子小和他小时候少接触爸爸有关系。他爸爸的观点是,管教孩子,就要一次让孩子怕够。

  有一次,儿子吃饭把脚伸到饭桌边,我说不行,这样没礼貌,他不听,他爸爸在旁大声说他,我想他是有意对作干的,就是不理睬。这下他爸爸火了,抱起他扔到门外,把门关上,他在门外边哭边拍门。我是不赞成这样做的,我觉得这样会吓到孩子。王老师,你觉得他爸爸这样做对吗?应该如何建立他爸爸的威信?

  孩子的教育过程真得是一项巨大的工程。我越来越力不从心了,特别是当我的观点和他爸爸的观点不一致时,他爸爸认为我太宠孩子。恳请王教师帮忙。

7回答
2016-06-01 07:06
我要回答
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麻烦妈妈

  深有同感,我家小孩的情况也差不了多少,甚至是80%的相同.前面我也请教过王教授,按照王教授的指导,我们适当地调整了一下教育方法,甚至也到医院做了心理咨询,医生评估了后说,成长发育心理状态都在正常范围内,所以也放心了一点,而且她特别听医生的话,医生说了要怎么样做的事情,她都比较能接受,我觉得蚋睿妈妈也可以寻求第三方的帮助,来暂时转移他的惯性思维.

  另外,我还想请教王教授,我小孩每天上午上学都找理由,每天的理由都一样的,一个理由完了接一个,如果我让步了,她就认为是合理的.就算今天调整好了,过两天又不行了.周而复始.但下午她都很高兴地放学的,而且老师和同学她都喜欢.早上就是要哭闹一个小时才能上学,除了任性外,是否还有什么原因呢,我该用什么方法呢.请教王老师给一个意见.

2016-06-03 02:28:51
麻烦妈妈

  谢谢王教授,

  说到底还是任性,我们不知道什么时候,她会发脾气,在她发脾气的时候所有人讲的话都不听,是否叫做"挑战权威".这种现象与她小时候不睡觉是否有无关系,她小时候很晚睡,睡一半起来玩,要去她熟悉的环境,玩个把小时,累了,继续睡.多动,一分钟内可变换4 5样玩具或移动几个位置.但目前上幼儿园没有不集中精神或坐不住的情况.

2016-06-06 01:58:11
王文革

  我按顺序回答你。

  1、老人带、不和别人玩、气质都和孩子胆小有关。其中主要是不和别人玩,这是早期的社会性剥夺,对孩子的影响很大,也有很大的不可预测性。

  2、孩子都喜欢和大孩子玩,不喜欢和小孩子玩。

  3、尖叫和不和别人玩两个事情结合起来,就不是好的预兆。如果你感觉自己的孩子和其他孩子还有哪些不同,请给予补充。

  如果其他方面和别人一样,那也可以认为是一种任性。这和家里的娇宠、教养分歧有关。

  4、你的要求过高,超过了他的现实能力。降低活动难度,相关的可以请教幼儿园的老师。

  5、不是玩具太多,而是孩子可以玩的太少,缺乏相应的经验。或者纯粹是一种无聊。

  6、任性的典型表现。你的处理方式很有问题,每次都是你们大人妥协,这样只能使他越来越任性。是害孩子的一种教养方式。

  我不知道你姑妈说的根据是什么,你有必要核实一下,她应该很详细地告诉你们。

  7、我比较赞同他爸爸的主张,但不赞同不教养孩子的做法。

  在教育孩子上要向一般的人家看齐,这很简单。

2016-06-05 17:39:57
王文革

  我是知道沟通是多么的重要了,看了你这个帖子,感觉完全不一样。

  首先,是你对其中的原因分析得都不错,相信处理办法是有的,这点你要自信。对于一般的家长来说,主要是没有分析意识。

  其次,排除了发育问题就好,正常教育就可以。

2016-06-03 00:40:30
王文革

  因为现在多是大人送孩子上学,早晨上学也意味着没有情感过渡的亲子分离,孩子当然不高兴了。所以找借口和理由来表达自己的感受。只是这种表达每个孩子之间是有差异的,有的是哭闹、有的是讲条件、有的是轻松告别、有的是自我安慰。

  孩子哭闹时,先确定是否是生病了?如果没有生病,就尽快把孩子送出家门到幼儿园。具体办法你自己去摸索,但别和物质奖励或者大人的妥协结合起来。

  一般有效的办法是和同学一起上学。

2016-06-02 05:52:53
王文革

  发脾气肯定是有情境线索或者理由的,如果没有线索且发生的频次多,那应该及时领孩子看心理医生,说明孩子在内心加工一些负向的东西。

  是否是挑战权威要看具体的情境,正常情况下孩子不会挑战陌生人或者老师的权威的。挑战家人的权威是因为家庭教养出现了问题。

  小时候的睡眠情况,可能和白天睡眠时间过长以及早期养成的作息习惯有关,所描述的行为不是多动症的必要特征。

2016-06-02 14:27:30
王文革

  从现实效果看,孩子是懂了一些事物的“为什么”,这很理想。

  作为一种自发的思维和语言表达形式,他和我们一样都是受益者,于是形成一种“交流形式”,并衍生出其他的意义。

  向爷爷问,是把爷爷当成菜鸟,显示自己的本领。

  向你问,有时是撒娇、有时是没事找事消除无聊,有时是单纯希望你反问验证他的记忆以获得你的奖励等。

  不错,继续保持。

2016-06-03 18:33:54

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