妈妈一来看，他就紧张

　　王老师，您好。我又有问题来请教您。

　　我儿子已经4岁2个月了。自从他上了小班以后，我非常注意和班级老师之间的沟通和交流。孩子比在托班的时候开朗了些，但是还是有一些困惑我的问题存在。

　　1、孩子在上课时注意力不够集中，总是和固定的2、3个小女孩坐在一起，或者讲话，或者调皮。

　　我看过几次他在幼儿园上课的情景。老师带领小朋友们做游戏或者律动，他要么只盯着老师看，但是自己不做动作；要么就发呆或者走神，直到小朋友们已经开始下一个动作了，才跟着动一下，好像心思不受老师的控制。比如在一个公开课上，老师带领小朋友们表演小老鼠。一大群孩子围着老师跳，齐声回答老师的问话。他的位置在边上，他也没有融进集体似的，注意力在大门外面。等小朋友们开始学小老鼠爬了，他才加入其中。不过基本动作还是能够完成。

　　他有3个玩的比较好的同学，都是小女孩，住的也比较近。上课时他总是喜欢和她们中的一个坐在一起，指挥她们，替她们拿东西，和她们说笑。屡次被老师调开座位。昨天，英语老师就因为他上课调皮，把他单独抓出来，跟着老师读英语。今天早上他就不愿意上幼儿园，后来我答应亲自送他去，他才愉快的和我一起去了（平时都是奶奶送他的）。

　　2、特别在意我对他的看法：

　　我去幼儿园参加公开课或者看他体操表演时，他表现的很不好。很在意我的看法。体操表演时，根本不动手。我故意躲到人群后面，他就用眼睛寻找我。我鼓励他做，他又不动。第二次公开课表演小老鼠时，我假装不看他，而是观看别的小朋友。他好像稍微放松了些，加上爬行本来是他的强项，所以表现还比较好。小老鼠课后，紧接着又做体操，他比上次表现好，动作基本到位。

　　幼儿园老师反映，他在大家面前单独表演时，比较扭捏。放到一群孩子中，就比较放得开。

　　另外，王老师，还有2个教养方法想请教您

　　1、我现在晚上固定一段时间陪他一起玩和学习，教他拍球、画画、剪纸什么的。发现他有一个不好的行为习惯：遇见困难就放弃，坚持不下来。比如画画吧，画一个人头，他在幼儿园是学过的。可是，就是不想提笔，或者稍微画一下，又想干别的。这种时候，我会严肃的让他画完。他一见我变脸了，就会磨蹭着把事情做完。做完后，我会表演他，奖励他一颗糖，或者让他亲自把作品贴在墙上，他很乐意的完成了。我自己觉得这样稍微逼一下他的方法还不错。可是，又担心他会有压力，造成他更在意我的看法，性格更内向。所以很矛盾。

　　2、关于上兴趣班的问题。最近，我想送他上周末的绘画班或舞蹈班（他班上那3个小女孩中有一个也在上）。问他喜欢什么，他说要上舞蹈班。平时看电视也喜欢跳舞。我担心他学不了几天，又失去兴趣。因为他并没有舞蹈特长，平时在班里律动操都做的不好。送他上兴趣班会不会加重他的内向害羞？当他想放弃时，能不能再向上面一样逼他一下？我真是拿捏不好这个分寸。

　　以上几个问题，请王老师不吝赐教。