来自成长生的问题
强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是A共同要素说B概括化理论C关系理论D认识结构迁移论
强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是
A共同要素说
B概括化理论
C关系理论
D认识结构迁移论
1回答
2020-09-18 15:08
我要回答
请先登录
范正修
d
2020-09-18 15:13:31
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 【化简,再求值(3m+2)(3m-2)-5m(m-1)-(2m-1)的平方,其中m=-3分之2,(因式分解）】
- 小张买苹果用去7.4元,比买2千克克橘子多用0.6元,每千克橘子多少元,等量关系
- 【求小学五年级下册练习卷!小学五下的期末模拟卷!】
- 小学二年级好词好句
- 若代数式x2+5x+2与11x+9的值相等，则x为（）A．x=7B．x=1C．x=-1D．x=7或x=-1
- 我国干旱与半干旱地区年降水量是()A.小于100毫米B.小于200毫米C.小于300毫米D.小于400毫米
- 【因式分解4（a+2b）的平方-9（a-2b）的平方请详细讲解谢谢!】
- 【求250道北大版五年级下册分数计算题,只要脱式计算和口算的!（有答案最好）】
- 在一次函数中,如何用已知的斜率和截距作图.它说用已知的方程写出SLOPE-INTERCEPTFORM找出SLOPE和Y-INTERCEPT,THENUSETHESLOPEANDY-INTERCEPTTODRAWTHELINE.比如：X=3/2Y-3然后SLOPE=2/3,Y-INTERCEPTIS（0,2）可
- 半干旱地区与干旱地区的分界线,大致接近（）毫米年等降水量线
- 分母是多项式乘积的假分式怎么分解因式?如1╱［x∧2－1］∧2分母是多项式乘积的假分式怎么分解因式?如1╱［x∧2－1］∧2
- 一个人乘车去旅行,车走了全程的1/3他就睡着了,当他醒来时还要继续行驶他睡着时的1/3距离.他睡着时所行路程是全程的几分之几.
- 6年级下册人教版生字表拼音组词
- x^4+4x^3+4x^2+1分解因式
- 【湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区分别对应的植被类型?是森林-森林草原-草原-荒漠还是森林-草原-荒漠草原-荒漠?】
- 【问下各位一个“禾”字能组几个词,.我文化不高想不出,禾苗,还有呢?】
- 六年级上册语文第五单元作文我的小伙伴
- 【下列方程适合用因式分解法解的是（）A．x2+x+1=0B．2x2-3x+5=0C．x2+（1+2）x+2=0D．x2+6x+7=0】
- 初中数学题；a、b为何值时,多项式f(x)=2*x的四次方+x的立方-x的平方+ax+b有因式x-1和x+1a、b为何值时,多项式f(x)=2*x的四次方+x的立方-x的平方+ax+b有因式x-1和x+1?
- 【4分之(x-y)的平方-(x+y)的平方用因式分解的平方差形式】
- 大小两个水桶,原来水一样多,如果从小桶倒7千克到大桶,这时大桶里的水是小桶里的3
- 分解因式解方程2（x-3)²+24x=0
- 分解因式（3）-a²+196b²（4）-12xy+x²+36y²（5）a²（a-b）²-b²（a+b）²（6）（x²-2x）²-1化简下列各式（2）（2-2a）分之（a²-1）*（a²+2a+1）分之（a²+a）
- 求小学五年级分数脱式计算和简便计算加：＋减：－乘：×除：÷1、一定要分数的2、只要计算题3、分数脱式和简便都要有,一种题型十道4、※因为还没有学到分数乘除法,只要加减法的※5
- x²＋3x－2十字相乘,分解因式
- 六年级下册后面的生字表组词各四个相当急
- 1.（1）方程X^2-4的根是______(2)方程a^2-2a=0的根是_______2.用因式分解法解方程:(X+2)(X-3)=-6化简方程,得_________________将方程的左边分解因式,得_______=0∴___________=0,或____________=0∴X1=_______,X2=__________.
- 【6年级上册语文第四单元的看图写话怎么写】
- 根据年降水量和蒸发量的关系,我国划分为湿润、半湿润、干旱、半干旱地区.其中南根据年降水量和蒸发量的关系，我国划分为湿润、半湿润、干旱、半干旱地区。其中南方地区年降水量大
- 五年级分数加减法脱式计算练习题高手帮找我哈谢谢