一位学生抄袭他人作文老师发现后不仅没有批一位学生抄袭他人作文老师发现后不仅没有批评他,反而赞扬他有三大优点一是有上进心想得到好成绩,二是有较高的鉴赏能力能看出这是一篇好

　　一位学生抄袭他人作文老师发现后不仅没有批一位学生抄袭他人作文老师发现后不仅没有批评他,

　　反而赞扬他有三大优点一是有上进心想得到好成绩,二是有较高的鉴赏能力能看出这是一篇好作文,三是抄写认真字迹工整这位学生听后很羞愧,老师不失时机的启发他：“你认为这篇文章好在哪里?把你感受最深的地方写出来好么?”第二天情真意切的读后感出现在老师的办公桌上阅读上述材料后你有哪些感悟?