宝宝去幼儿园也不只是为了学到多少知识，更重要的是培养宝宝的社交能力，对环境的适应能力，生活自理能力等，要全面的去培养宝宝。

　　如果她是认真地听你和老师的英语教学、你的故事，然后有这个反应，我也感觉不正常，除非她是心不在焉。

　　你找其他的医生问一下，所使用的药物会不会损伤孩子的大脑，如果是，那是否有其他替代的治疗方案。你应该知道孩子使用的药物名称，然后自己在网络上检索一下，或者看看说明书，应该可以马上解决。

　　影响记忆的因素不多，我给你罗列一下。

　　a、记忆风格。有的孩子记的快，忘的也快；有的孩子正好相反；有的孩子记的快，忘的慢；有的孩子记的慢，忘的也慢。其中的不足都可以通过及时复习巩固来完善。

　　b、记忆状态。清醒专注是记忆的背景条件。一般可以通过教学形式的改变来控制孩子，以兴趣或者投入为体现。

　　c、记忆的操作属性。有的听的效果好，有的是看的效果好，有的兼而有之，有的是写，有的是活动。这需要大人给予摸索，然后有所偏重。

　　d、记忆的载体属性。和上面的对应。

　　一般不会是孩子记忆力的问题，所以，你多从各种因素入手，看看效果如何。