我女儿也是04年11月的，去年上的托班，在班上算大的，今年我让她直接上了中班，在班上算小的。

　　去年老师挺喜欢她的，说这样的孩子聪明，喜欢这样可爱的孩子。班上的小朋友都爱跟着她后面，她还教大家唱歌，我说她坐不住，老师说她这种不算坐不住，因为在看书时或她感兴趣的东西上面她能很专注。

　　但今年的老师就老批评她，搞得小朋友都不爱和她玩。

　　我觉得和老师的理念很有关系，比如一件事情，这个老师觉得可爱，那个老师觉得是捣蛋。

　　记得去年一次她要小便，来不及了，看到旁边有个垃圾桶就一屁股坐上去尿了，老师在旁边乐得不行，当做笑话跟我描述，本来我要批评她的，老师说不要，说这不算淘气。

　　但今年又一次女儿回家告诉我老师说她不聪明，我问咋啦？她说，她不想喝那么多的水，倒了点在地上，老师说“你帮我把它打扫干净！还聪明呢！聪明什么聪明！”，我真的挺难过的，孩子对老师的话很在意的。还有一次当护旗手，为了不中断升旗，一直憋尿，结果升完旗就哇的哭了，尿裤子了，老师说她“挺聪明的孩子，怎么还尿裤子呢？”你说这样的老师对吗？

　　我家孩子的特点就是爱画画，一画就很久，还边画边自言自语，画得也不错，但速度太快；运动能力强，协调性好，所以爱蹦爱跳，在托班就会单脚跳；语言能力、机械记忆力强，所以爱插话，英语不错，外教喜欢她；爱趴地上，有时喊她象没听见一样；老师越批评她越逆反，还以哭为武器。上次告诉我，老师说“哟，你哭得真好听啊！”然后她就故意大声哭。所以对待这样的孩子还真的不能激她，得顺毛摸，很管用。记得我听过一次专家的讲座，说他们这个年龄段的孩子逆反心理挺严重的，所以应该这样说“我知道你是个爱干净的孩子，不会趴地上的”，回家一试果然凑效，希望能遇上一个好的懂儿童心理的老师，过了这个阶段也许就好了，我LG小时候据说和我女儿一样，高中后突然变了，现在特老实。不要动不动就给孩子戴上什么多动症、捣乱等帽子吧！

　　1、可潜意识中，我也不希望老师培养一个很被动的很“乖”的学生。

　　乖和被动不是一回事，不知道你是怎样理解的。但我告诉你，世界上所有的学校和教育都厌恶在课堂上不听话的孩子，也不是人和教育所允许的。

　　教育的对人基本功能有两个，一个是成人，一个是成才。这也是世界通识理解，而且前一个是主要的。

　　而你孩子不是主动，而是不考虑情景要求，对正常秩序的破坏。不考虑情境要求就是世人所谓的情商不高，破坏行为是一种“恐怖行为”。

　　你个人或者你们家里可以忍受孩子，这应该没有什么问题，但别的人，包括老师、同学，或者其他的什么人是不能像你们一样来对待他的。这点你要清楚，而且你的社会资源不能保证他所有的场所都能摆平。到后来的结果是--你害了孩子。

　　从你的帖子中看出他在家很符合你的标准，明礼、听话、遵从性好，但到学校就不这样了，这比较奇怪。我不是说你的标准必然是存在偏差的，因为你也是正常人家出身。

　　这个奇怪的表现可能是：某些发育障碍；和老师的关系很近；近期特殊的经历。

　　如果是注意力缺陷系列、品行系列，那他在入学的时候就可以表现出来，如果仔细回忆，在2岁多的家庭活动和学习中也可以发现。你自己仔细对照网络上的判定标准，看是否是这方面的问题。如果是，那应该及时求助医生，并如实告诉学校的老师。如果不是，授权老师严管。

　　有些家长会通过各种形式和老师拉关系，如果被孩子知道了，有的孩子就会表现出在学校的高度嚣张。如果是，建议换个学校，下次不能贿赂老师了。如果不是，那应该授权老师严格管理。

　　有些生病、来客人等家庭情况会引起孩子权利的膨胀，不遵从。这是暂时的，过段时间就可以恢复。

　　2、还是我自己的教育思想就出现问题，方法用错？

　　你补充一下你的教育思想（你是教育家了:) ），以及你和家人常用的方法和教育价值，这样我才好做个判断。

　　3、需要你再补充二个：你孩子和同龄孩子相比，知识和技能是否不适应幼儿园的教学要求？和老师仔细了解一下，看孩子是否在生活自理方面出现了问题。

　　不凌乱，很清晰。我这个人愿意开玩笑，希望不要介意。其实，我们每个家长都有自己的教育理想，也都是真正的教育家。市面上的教育家都是忽悠人的，他们自己的孩子都没有教育好。世界上很多出名的教育家是有缺陷的，比如，没有孩子，生了孩子就扔掉，有孩子但从来不管的，有的不喜欢孩子等等，千奇百怪的。

　　很可能是你后面说的，经常是他自己为中心，同时自己天资也不错，但少和家族外的人玩的缘故。就是我回复中所说的，社会规则习得的不多。

　　你告诉他怎么做，他也理解，但还是很难在他自己的生活中来执行。所以，最好的办法是你多找几个同学，然后他们在一起。这样，让他增加对人经验，缩小膨胀的自我。

　　同时，你也要理解孩子。他是给点阳光就灿烂的主儿，一得意就忘形，这和孩子的个性以及老师的表扬也有关。告诉老师，多关注一下孩子的行为指导，告诉孩子那些行为是不合适的或者是老师不希望他做的，别光表扬好的行为。肯定有效果。

　　回：冰颖

　　有错就指出，重犯错就批评。这才是教育，你不用担心。

　　回：III73

　　现在经济条件好了，找银行贷款，然后卖地，就是房产开发，不要在人家别墅上起高楼！

　　你的孩子挺好的，没有什么值得担心的，随孩子经验的增加，她就可以应付很多事情。