【学校开展“美德少年”评选活动。评选标准为三个方面：•标准一：在家庭是好孩子•标准二：在学校是好学生•标准三：在社会是好公民陈欣，初二（6）班学生，本次被班级推荐为“】

　　学校开展“美德少年”评选活动。评选标准为三个方面：

　　• 标准一：在家庭是好孩子

　　• 标准二：在学校是好学生

　　• 标准三：在社会是好公民

　　陈欣，初二（6）班学生，本次被班级推荐为“美德少年”校候选人。以下是她的一些生活小片段：

　　• 她主动承担了家里倒垃圾的任务，细心的她每次都将垃圾分类投放，被社区当成垃圾分类的典范。

　　• 她擅长弹古筝，定期义务参加社区惠民小剧场演出，很受居民们的喜爱。

　　• 平时学习刻苦努力的她也不忘国家大事，得知菲律宾挑衅我国南海主权时，她积极参与环球网调查，支持中国捍卫主权。

　　（1）请依据“美德少年“评选标准，运用所学知识，结合材料，谈谈陈欣被推荐为候选人的原因。学校开展“美德少年”评选活动后，同学们发生摩擦的少了，一起交流的多了；倾倒剩饭剩菜的少了，小发明小创造多了；和老师顶撞的少了，向老师问好的多了……

　　（2）请运用所学知识分析：从这些“一多一少”中可以看出，学校开展这一活动对同学们的成长有哪些积极作用。