材料一：西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。材料二：秦孝公用商君改革后，

　　材料一：西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。

　　材料二：秦孝公用商君改革后，战国时期的一户人家出现如下情景：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。

　　材料三：秦统治者成为全中国的主人后……新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员；开发国土，迁徙50万身份低下的或犯了罪的人，到岭南去戍守，把中国南方的国土一直推进到南海边上。这对中国以后逐步开发南方起了很大作用。此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。

　　（1）根据材料一，西周王朝通过什么制度对四国之地大批封建？根据材料归纳西周实行的政治制度的作用。

　　（2）根据材料二，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，哪项措施最能体现“商君”改革的性质？这些措施的实行对秦国产生了什么影响？

　　（3）根据材料三，“新皇帝”指的是谁？秦朝统一后否定了西周的地方政治制度，在全国推行什么制度以巩固统治？ 除此措施外，根据材料三概述“新皇帝”加强和巩固中央集权的其他三项措施。（不得照抄材料原文）

　　（4）上述三则材料反映的历史事件有何共同作用？