【初中英语教案我是一名大三英语专业的学生，马上就要讲课了，我讲的是新课标七年级英语下Unit3HowdoyougettoschoolSectionA部分，老师要求写教案，10分钟讲完SectionA部分，包括Lead-in、Present】
初中英语教案
我是一名大三英语专业的学生，马上就要讲课了，我讲的是新课标七年级英语下Unit3HowdoyougettoschoolSectionA部分，老师要求写教案，10分钟讲完SectionA部分，包括Lead-in、Presentation、Practice、homewoke还有板书。恳请以前讲过这课的亲爱的学长学姐们或者老师们将你们当时讲的教案发给我，或者给我一些指点，真希望自己第一次讲的成功点，谢谢了。有悬赏哦
七年级英语《Unit3HowdoyougettoschoolSectionA（1a-3c）》教案
第一课时SectionA(1a-2e)
LearningGoals:
Inthislesson,thestudentswilltalkabouthowtogettoplaceswithsuchpatternsas:Howdoyougetto…?Itakethe…/Igetto…by…TalkabouttimeanddistanceswithHowquestions.Listenforvehiclesandnumbers.
Teachingandlearningsteps:
StepI.Pre-listeningactivities
1.Preview
AsktheSstotranslatethefollowingChineseintoEnglish.FirstasktheSstoputthemintoEnglishorally。ThenletthemwriteEnglishdownwithoutlookingatthetextbooks.
1.乘火车________2.乘公共汽车_____________
3.乘地铁___________4.骑自行车_________
5.步行____________6.一百零五________
7.某人花费时间做某事__________
AsktheSstotranslatethefollowingsentences.
（1）--你怎样到学校？
--我骑自行车。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）--玛丽怎样到学校？她乘地铁。
__________________________________________________________
（3）--从你家到学校有多远？大约10公里。
__________________________________________________________
（4）--需要花费多长时间？大约15分钟。
__________________________________________________________
（5）--我不确定。
__________________________________________________________
（6）--乘公共汽车大约需要20分钟。
__________________________________________________________
（设计说明：预习体现了以学生为中心的思想，强调学生的参与、体验、感知、实践和交流，以学定教。）
3.Leadin
Whattimedoyougettoschool?
Howdoyougettoschooleveryday?
Howmanytransportations（交通工具）doyouknow?Whatarethey?
OK,let’scometothenewwords.
(设计说明：导入联系所学的内容，从真实的语境出发，激发学生兴趣，使学生自然而然地进入新课的学习。）
4.Newwords
(1)TeachercheckstheSs’pronunciation.
(2)Canyousay?
Words:
phrases:
(设计说明：检测学生对单词的预习情况，纠正发音，便于以学定教。）
(3)1aMatchthewordswiththepictures.
4.Sentences
A:Howdoyougettoschool?
B:I________./Igettoschoolby_____.
探究：
一、--Howdoyougettoschool?
--Iridemybike.
1.询问去某地的交通方式用疑问副词______,
询问他人身体状况也可以用_____
2.gettoschool意为____________
getto意为_____,getto+_____
但是后跟副词时，则省略_______
二、观察句子，总结规律。
Itakethebustoschool.
Igettoschoolbybus.
takethe+交通工具=____+交通工具“表示乘坐某种交通工具”
骑自行车____________________=___________________
步行______________=__________________
(设计说明：句子的学习先以口语的输出为主，让学生能熟练的表达。然后让学生自主探究，完成学习任务。教师点拨，再进一步深化。）
StepII.While-listeningactivities
(1)Listenforthegeneralideaof1b.
Thegeneralideaoftheconversationisabout_______
A.wheretheylive
B.howtheygettoschool
C.thedistancefromtheirhomestoschool
(2)Listenforthespecificideasof1b.
1b1Listenandwritethenumberstothecorrectstudentsinthepictureabove.
1b2Completethedialogueaccordingtothetape.
Boy;HowdoBobandMary_______toschool