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  【填表:分析问题--想想做法--说说依据:假如你遇到下列问题,请写出正确做法,并运用九年级思想品德课知识说明这样做的理论依据。问题正确做法理论依据(1)你和家人一】

  填表:分析问题--想想做法--说说依据:假如你遇到下列问题,请写出正确做法,并运用九年级思想品德课知识说明这样做的理论依据。

  问题正确做法理论依据(1)你和家人一起去西藏旅游,你的家人不尊重少数民族的风俗习惯。______(2)你所在的水东街交通拥堵,县政府就改造方案向全县人民征求意见。______(3)你的同学请你一起过生日,点了很多饭菜又吃不完,就把吃剩的全给倒了。______

1回答
2020-09-22 05:59
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刘中华

  (1)依据题干,此题旨在考查对维护民族团结的理解和运用,属于教材熟记知识,掌握即可作答.

  (2)此题解答要正确认识个人与社会的关系,个人离不开社会.因此本题解答要根据材料结合知识点,从个人与社会是相互依存、公民要积极参与政治生活行使监督权、建议权等知识点展开.

  (3)本题考查考生对材料的理解和分析能力.考生要通过材料,深度的挖掘出其包含的考点,难度较大.结合材料不难发现,该材料说明了当前部分中学生勤俭节约的意识比较淡薄,要求我们树立正确的消费观.

  故答案为:

  (1)正确做法:指出错误并劝说家人.(2分)理论依据:促进民族团结进步,是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务.(2分)

  (2)正确做法:积极关注,主动建言献策.(2分)理论依据:我们要增强社会责任感,积极参与政治生活,行使建议权和监督权(2分)

  (3)正确做法:批评制止.(2分)理论依据:勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德.或合理(适度)消费,提倡节俭(2分)

2020-09-22 06:00:42

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