请教王老师：我的宝贝快6岁了说话时是磕磕巴巴，怎么办？
孩子的具体表现就是：说话的开头几个字磕磕巴巴，比如，今，今天谁来幼儿园接我？接下来的谈话中磕巴的现象就少些。这样的现象出现在和大人还有其他小朋友的对话当中。孩子性格属于比较内向的，平常喜欢和较熟悉的小朋友玩，并不常主动结交小朋友。有两个疑惑请教王老师：
1、孩子在1岁半学说话的时候，只会说重叠的字，比如爸爸、妈妈，不会说两个不同字组成的词，我就教他把第一字的发音拉长一些，金——鱼，蝴——蝶，不知道是不是这种发音方法导致目前这种情况？
2、孩子目前的状况该怎样纠正？包括心理和行为上的。反复朗读对目前的状况会有改善吗？
谢谢！！
你是一个肯动脑的父母，这个帖子比前一个帖子含的信息多了很多。
1、是否和你的发音教学有关？
不是的，拉长声教学的方法一直会持续到小学中年级，老师多是这样教孩子的。
2、如果纠正？
A、孩子说话紧张=对人紧张，你再补充一下你上一个转过来帖子中我需要的几点信息。
我感觉你分析认为是孩子内向的因素，这是成立的。内向的气质是先天的，你们做父母的其中也必然有这样的人。这样的家庭可能更沉闷和严厉，他们也不喜欢和别人交往。这更孩子营造了很不好的家庭环境和人际交往障碍。
如果是这样的，那你就主动帮助孩子结交朋友，比如邻居、同学等，不能指望孩子自己主动去交往。
家庭氛围和对待孩子的方式是否也有需要改变的？
B、你说的朗读是否有效？答案是肯定的，但这前提仍然是要消除孩子的对人紧张。除了增加对人经验外，就是营造欢快和宽松的家庭氛围。
朗读对这样大的孩子是有一定难度的，这需要你求助专门训练这样大的孩子的机构来进行。
C、如果没有其他的行为异常，那可以肯定地说，孩子的磕巴是可以通过以上的努力得到改善的。如果还有其他的和同龄孩子不一样的地方，那你还是要补充给我。