我不是医生，请先按医生的处理方案来进行操作。

　　你能查到的或者听到的有关注意力的资料都不会说出注意的实质，它是一种基础认知能力，不能单独进行训练。但结合任务的注意训练是可以的，比如对某项操作的注意。但这些不会迁移，不是说我结合一个活动进行训练就会使一个人的注意力水平和品质得到全面提高。从这点看，你要审视训练辅导机构的作用。如果是针对概念孩子上课听课行为的，倒可以尝试一下。如果是其他的，那你是等于送钱给他，没有必要。

　　还有，你说的注意力影响一生，这半对半错的。注意本身也是有结构和指向的，并不是说某个结构的缺陷就会影响到一生，他们也能正常生活，一般的工作也不会受到影响，对某些种类的工作还是有积极的促进作用。说它影响，是因为这个能力是人存在必须的，如果水平和品质上有问题，那确实是伴随一生的。说到这里，你可能感觉这个人完蛋了，废了。你在网络上查的多动症的一个内核就是注意的问题，典型的又称注意力缺陷。无论哪种多动症，都有很大比例的自愈现象，一般到青春期就自愈或者减弱，所以也把它称为发育障碍。没有器质性病变，也无药可治，更不知道其发作机理。

　　单纯/单一存在的发育障碍比较少，很多会伴生一些其他的问题，比如智力、情绪和品德问题等。你要仔细观察，孩子是否还有其他方面的问题。

　　你说的挤眼，如果确定是你打了他才引发的，那应该是一种心因性反应，就是我们常说的神经症，这需要医院的心理门诊，一般的咨询机构没有这个权利。如果你不确定，那你查一下“抽动症”。

　　多动的孩子在早期（幼儿期）的很多认知指标是超过均数水平的，比如反应速度，识记水平等。但到小学阶段，需要有一定的思维追踪水平的教学任务，对他们来说就难以完成。这时候也是最容易演变成品德问题的阶段，也是最需要家庭和学校共同帮助的时期。

　　你还是先从行为自我控制抓起，附加老师的提示和帮助，这方面我没有经验，请到相关的论坛上看看其他父母的做法，可能很有迁移性。

　　谢谢你的信任。