歧义就是一句话可有两种以上不同的理解,歧义一般是由下面几种情况引起和形成的.

　　1、多义词引起歧义.

　　一个句子里有某个词是多义的,这个句子可能成为多义句.

　　例如：

　　这本书是黄色的.（“黄色”可指颜色,也可指色情而言.）

　　躺在床上没多久,他想起来了.（“想”可指“回忆”,也可指“打算、希望”.）

　　2、多音词引起歧义.

　　句子中某个词是多音的,那么在书面表达时就可能有歧义.（口头表达不一定出现歧义.）

　　例如：

　　这个人好说话.（“好”可读“hao4”,指爱好,喜欢；也可读“hao3”是“易于、便于”的意思,但书面反映不出来,故存在歧义.）

　　这人头发长得怪.（“长”可读“chang2”,指长度大；也可读“zhang3”是“生长”的意思.书面也有歧义.）

　　3、同音词引起歧义.

　　汉语中有许多同音词,这种同音现象使一些句子在口头表述时可能产生歧义.（书面表达上没歧义）

　　例如：

　　这是致癌物质.这是治癌物质.（“致、治”都“zhi4”听起来有不同理解,口头表达有歧义.）

　　产品全部合格.产品全不合格.（“部、不”都读“bu4”,听起来意思正好相反.）

　　4、结构划分不同形成歧义.

　　同一个短语或同一句话,在语法结构上划分不同就会产生歧义.

　　例如：

　　他们是两个高中的学生.（即可以理解为两个高中学校,也个以理解为同一学校的两个学生）

　　“我要炒肉丝”.（“炒肉丝”,可理解为动宾结构“炒肉丝”也可理解为是一菜名,是一个名词.）

　　咬死了猎人的狗.（此短语可理解为动宾结构“咬死了猎人的狗”,也可理解为偏正结构“（咬死了猎人）的狗.”）

　　5、语义不明引起歧义.

　　说话中某些词或短语语义不明确,也会引起歧义.

　　例如：

　　北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书.（加点短语可指章太炎所著的书,也可指章太炎所收藏的书.）

　　开刀的是他父亲.（“开刀的”可指医生,也可指病人.）

　　6、指代不明出现歧义.

　　例如：

　　孩子们喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴.（“有说有笑,十分高兴”可指孩子们,也可指李大伯.）

　　我看见张原扶着一位老人走下车来,手里提着一个黑色提包.（“提着黑色提包”的可指“张原”,也可指“老人”.）