写经典,我们必须做更多的在这一领域或主题看古典书籍的某些方面,内容和故事的一些比较经典的转换表,提升古典水平.古典教育是语文教学的重要组成部分,经典的问题是高考的重头戏,一些学生经常会问,如何学习古典通常他们不是在高考中失去了吗?我认为它可以注意以下几点,学习古典提高高考没有问题的命中率.

　　首先,必须有相关的历史知识.俗话说,无论家庭,文学和历史.每个人都生活在一个时代,政治,经济和文化影响这个时代会被他感到.所以,我们只需要明白的时代中,这个男人,为了了解他的作品的内涵.如屈原,他主张改革,希望楚国强大,但王“在混乱中郑袖欺负外面章一,”第一疏远屈原,汨罗江他流放到智改革无法实现后,和河流亡.了解这段历史,当我们理解“离骚”是容易得多.

　　其次,相关文化知识.中国古代文化的博大精深,内容丰富,而且有很多元素的不断发展变化的历史发展.八个方面,如内容涉及的姓名和头衔,而科举办公室,地理,重男轻女的风俗,服饰和器物,日历和刑法,古代风格的注释等,有古代和现代之间有很大的区别.尽管所有这些元素不要求学生掌握,但通常在研究也应该为了在传统的学习和考试的任何时间打电话积累他们的知识基础碰到.

　　三,学会“现代人的心脏,古人的肚子.”我们生活在今天的社会中,在灾难面前,将团结一心,众志成城;丑陋的脸,它会攻击,绑扎;我们将抵制同心外辱.事实上,这是思想和情感一脉相承.面对外界的耻辱,文天祥这样写道：“每个人都必须,根据历史保留的忠诚度,”人民的困难面前,杜甫写道：“朱门酒肉臭,路有冻骨”,让我们学会当经典,古代和现代的人应该是好放在一起的情感关联,这想通了古人思想的比较,准确地反映了中国古典精髓的理解.

　　四,把握教材,扎实的古典基础.通常的经典学习,我们必须掌握的课本知识出现了：①发音,包括多音字和同音.②含义,包括过去和现在不同的含义,一词多义,词类.③经典的句子,包括特殊句式和古典复杂的句子.

　　第五条经典的学习应该做到以下几点：第一,整体把握文章,了解文章的主要内容;其次,对整体的把握理解文段的执行情况;再次,具体的语言环境,并进一步了解在上下文中的话;最后,以前的三个条件的基础上,进一步理解文章的深层含义.总之,在平时的学习能做到以上几点,将为高考了坚实的基础.