小学数学的所有运算定律及意义还有数的运算的整理(人教版)有的加100分
小学数学的所有运算定律及意义还有数的运算的整理(人教版)
有的加100分
小学数学的所有运算定律及意义还有数的运算的整理(人教版)有的加100分
小学数学的所有运算定律及意义还有数的运算的整理(人教版)
有的加100分
加法交换律
加法交换律的概念为:两个加数交换位置,和不变.字母公式:a+b=b+a题例(简算过程):6+18+4=(6+4)+18=10+18=28
加法结合律
加法结合律的概念为:先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变.字母公式:a+b+c=a+(b+c)题例(简算过程):6+18+2=6+(18+2)=6+20=26
编辑本段乘法运算定律
乘法交换律
乘法交换律的概念为:两个因数交换位置,积不变.字母公式:a×b=b×a题例(简算过程):125×12×8=125×8×12=1000×12=12000
乘法结合律
乘法结合律的概念为:先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变.字母公式:a×b×c=a×(b×c)题例(简算过程):30×25×4=30×(25×4)=30×100=3000
乘法分配律
乘法分配律的概念为:两个数与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加.字母公式:(a+b)×c=a×c+b×c题例(简算过程):(1)12×6.2+3.8×12=12×(6.2+3.8)=12×10=120
编辑本段减法性质
减法性质的概念为:一个数连续减去两个数,可以先把后两个数相加,再相减.字母公式:A-B-C=A-(B+C)题例(简算过程):20-8-2=20-(8+2)=20-10=10
差不变的规律
字母公式:A-B-C=A-(B+C)题例:6-1.99=6X100-1.99X100=(600-199)/100=4.01
编辑本段除法性质
除法性质的概念为:一个数连续除以两个数,可以先把后两个数相乘,再相除.字母公式:a÷b÷c=a÷(b×c)题例(简算过程):20÷8÷1.25=20÷(8×1.25)=20÷10=2
商不变的规律
概念:被除数和除数同时乘上或除以相同的数(0除外)它们的商不变.字母公式:A÷B=(AN)÷(BN)=(A÷N)÷(B÷N)(N≠0B≠0)题例:80÷125=(80×8)÷(125×8)=640÷1000=0.64
编辑本段小数的基本性质
小数的基本性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,数的大小不变.