来自卢光军的问题
北师大版小学数学第一册《还剩下多少》教案及反思
北师大版小学数学第一册《还剩下多少》教案及反思
1回答
2019-06-02 08:01
我要回答
请先登录
孙建永
教学目的：1.在具体情境与活动中,认识减法的含义.2.能列出、读出减法算式,并会正确计算5以内的减法.3.能根据提供的情境,解决生活中简单的减法问题.教学重难点：理解体会减法的含义,正确计算5以...
2019-06-02 08:06:08
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 小学五年级一道我不是很确定的一道填空题.一个偶数,既能被3整除,又含有因数5,这个数最小是（）.在100以内的数中,有（）个这样的数.
- 求关于永不放弃的古诗词要古诗词中的神品哦有啥说啥吧别忘喽带上题目和作者不用发解释滴谢谢合作
- 【咬定青山不放松引用诗句的作用】
- 又见你的笑容作文600字
- 关于松树的作文!它没有春天里桃树的争妍斗艳,也没有夏天里梧桐那硕大的叶片是抄的吧
- 《散步》第四段和《春》中盼望着.太阳的脸红起来了.文字相比较有何不同?《散步》第四段：这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水
- 这个段子的笑点在哪里？到底说的是什么意思？一天，苏格拉底问他的学生柏拉图“什么东西是永恒不变的？”柏拉图指着天上的太阳说，“古人和我们看到的都是同一个太阳。”苏格拉底
- 2.新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及（）。A.文本与课堂B.教师与学生C.过程与方法D.课程与评价3.对促进学生思维的教学策略表述正确的是（
- 什么是以结果为导向的执行力
- 内容围绕《热爱生活让快了与成长同在做“尚美乐学”好少年》的演讲稿
- 【Bekind,foreveryoneyoumeetisfightingagreatbattle.想知道这句话是什么意思】
- 【4的倍数比40的倍数小．______．（判断对错）】
- 【怎样求4和5及6最小公倍数和最大公因数】
- 请问巴菲特的资本化率（K-g）是什么意思?是否资本化率等同于财务表的净资产收益率?如果不是那么是那一项?我看（沃伦巴菲特之路）公司内在价值评估的时候就遇到这点不懂请哪位大侠相
- 什么时候苏格拉底说未经过思索的人生不值得一过
- 【设a@b=【a.b】+(a.b),【a.b】表示a与b的最小公倍数,（a.b）表示a与b的最大公约数,已知12@x=52,则x=?】
- 政治单选题：主观唯心主义认识论康德主张知识的形式是头脑里固有的,孟子认为不学而能的良能和不虑而知的良知.柏拉图认为认识是对神秘理念的回忆,上述观点是属于：A.不可知论的观点B.
- 苏霍姆林斯基著名的书是什么
- 在范畴问题上，主，客观唯心主义的共同点是什么
- 【我要怎么读哲学?我读了苏菲的世界,彭越陈李胜写的西方哲学史初步,之后往后看萨特发现要先读海德格尔胡塞尔,读尼采发现要先读叔本华,读叔本华发现要先读柏拉图和康德,康德OTZ他花三十】