有位教师，她班上一位聪明可爱的小女孩不幸长了肿瘤，经过3个月的化疗，瘦弱了许多，满头秀发完全脱落。她迫切希望早日返校上课，却很怕带着这副模样见到老师和同学。周一的

　　有位教师，她班上一位聪明可爱的小女孩不幸长了肿瘤，经过3个月的化疗，瘦弱了许多，满头秀发完全脱落。她迫切希望早日返校上课，却很怕带着这副模样见到老师和同学。周一的早上，她在妈妈的陪伴下，羞怯地在教室门口徘徊着，因为她在别人没有戴帽子的季节戴了帽子。当她惊奇地发现教室里的每一位同学都戴着五颜六色、各式各样的帽子时，心情顿时平静下来，自如地迎着老师和同学们热情的目光坐在自己的座位上。这是一幕充满爱心、顺应童心、别具匠心、震憾人心的喜剧。剧中渗透着独具魅力的爱和爱的魅力。喜剧的导演——那位令人尊敬的老师，把伟大的师爱，通过一顶顶帽子倾注在渴望理解、同情和保护的小女孩的心里，也引起全体学生对师爱、友爱的共识，充分显示了群体爱的活力。我们仰慕这位教师崇高的师德，也赞美这位老师创造性的教育艺术。

　　故事中的教师运用发散思维，让帽子有了表现爱的用途。你能说出帽子的更多用途吗？