活动过程

　　一、出示动物图片

　　1.请幼儿仔细观察它们的翅膀,是什么样子的,有什么特点.

　　2.引导幼儿分析讨论.

　　提问：刚才你看到了哪些动物?

　　它的翅膀是什么样子的?

　　它会飞吗?”

　　(幼儿相互讨论,寻找答案）

　　3.教师小结：原来,动物们的翅膀是不同样的,有的有羽毛,有的没有；

　　有的有两对翅膀,有的只有一对；有的会飞,有的不会飞.

　　二、动物的翅膀

　　1.动物有翅膀就一定会飞吗?（不是）

　　2.哪些会飞哪些不会呢?（鸡、鸭、鹅等不会飞,鸟、蜜蜂、蝴蝶等会飞.）

　　3.哪些动物的翅膀有羽毛?”（鸡、鸭、鸟等有羽毛,蜜蜂、蝴蝶等没有.）

　　4.哪些动物有一对翅膀,哪些有两对呢?”（鸟、鸡等有一对,蝴蝶、蜻蜓等有两对.）　

　　三、了解动物翅膀特点　

　　1.有一对翅膀的动物：鸟、鸡等

　　2.有两队翅膀的动物：蝴蝶、蜻蜓等

　　3.有羽毛翅膀的动物：鸡、鸭、鸟等

　　4.没有羽毛翅膀的动物：蜜蜂、蝴蝶等

　　5.有翅膀会飞的动物：鸟、蜜蜂、蝴蝶等

　　6.有翅膀不会飞的动物：鸡、鸭、鹅等

　　四、幼儿自由想象“假如我有一双翅膀”.

　　如果我们人也有翅膀那该多好呀!你们想要翅膀吗?

　　如果有一对会飞的翅膀,你想做什么呢?”幼儿畅谈