课堂上，老师正在给同学们讲故事，请参与并完成相关的探讨。读故事，看自己“我想先给同学们介绍个人，这个人此刻就做在你们当中，看你们能不能判断出来，他（她）是谁。”课

　　课堂上，老师正在给同学们讲故事，请参与并完成相关的探讨。

　　读故事，看自己

　　   “我想先给同学们介绍个人，这个人此刻就做在你们当中，看你们能不能判断出来，他（她）是谁。”课堂上，老师环顾同学们说。

　　   “这个人外表看起来非常自信，但有时又显得特别自卑。”教室里小声议论开了。小黄说，我猜这个人是小胡，别看他平时大大咧咧的，很自信的样子，其实，他骨子里挺自卑的，小武却摇头，我看老师讲的这个人更像是小张，她内心里已知很自卑。

　　   “这个人还有点懒惰。”教室里小声分析，变成了热烈的争论。前面的小杨，突然回过头来对小黄说，这一点很像你。小黄不乐意了，你不懒惰？你看看你的书桌，那么脏也不去擦一擦。

　　   “这个人待人很热情，但是，又有嫉妒之心。”

　　教室里安静了下来。嫉妒之心？同学们你看看我，我瞅瞅你。“当然这个人还有很多特点，那么根据我以上的描述，你们觉得，这个人会是谁？”同学们面面相觑。老师笑着说：“其实，刚才我只是描述了一下我自己，我的优点，也包括我的缺点，你们是不是也觉得，我描述的这个人既像张三，又像李四？我们总是很容易地看出别人身上的毛病和不足，对我们自己却往往眼前黑，而我要告诉你们的是，这个人，恰恰就是你自己。”李老师站起来，在黑板上写下了他今天要开课的主题：你未必真正认识自己。那么。成功之路，让我们就从了解自身开始吗？

　　（1）故事告诉我们什么道理？

　　（2）正确认识自己有何重要意义？

　　（3）请你给这些同学提出建议，告诉他们应该正确认识自己？