让孩子多尝试，自己学会自立。家长需要多和孩子沟通，多关心孩子。

　　没有规矩，不成方圆。

　　是女孩子吗？以前在幼儿园的时候，也缺乏纪律性吗？你跟她交谈后，孩子不愿接受学校的规章制度的理由是什么？学前教育是不是学了很多东西？平时在家是谁教育的多，怎么教育的？

　　回想一下，然后我们再一起来分析。

　　任何事情皆是有因有果，幼儿园环境中，家庭环境中比较宽松自由了，进入了相对严格的小学，自然会有不适应，孩子感到压力和反感完全是正常，因为前面轻松惯了，现在要做的就是逐步让她适应现有的压力和规则。

　　1、既然服软不服硬，看看能否实施“招安”策略。让老师给她委以“重任”，班干部或者小组长，哪怕课代表等职务，同时给她明确这个职务要求的行为表现，由老师和学生一起监督，也要求她提高对自己的管理，以此服众。

　　2、同时实行“配套”策略。家中一定要达成联盟统一战线，同进，同退，千万不能让她有空子可钻，提高对她在家的要求。学校的规则在家里同样适用，几点功课，几点睡觉，回家以后123的作业程序。可以给孩子建立一本专属于她的行为表现成长记录档案，可以和老师一起配合记录，在记录时注意鼓励和批评并重，以鼓励为主，让孩子感到自己的进步。

　　3、关于心智的成熟度，不是短期内能够解决的。一方面是生活即教育，让孩子在日常生活中体验如何待人处事，如何看待困难，应对挫折。另一方面是向书本求教，多通过一些书籍故事，提高孩子的生活阅历。

　　4、父亲权威不是孩子敬而远之就是权威所在，所谓严格也是严而有格，要有度。关键时刻，父亲的威严要在，要能让孩子收得住，这点显然你已经做到了，但是父亲另一方面的温柔也要尽情展现，玩也要能玩在一起。这样才能事半功倍。

　　孩子的教育绝对是个系统工程，流程的控制，时机的把握，轻重缓急的处理，也是一门学问。我们一起摸索尝试，寻找方法。