给采纳哦!1.《桃花源记》选自____,原是____中的____.作者是____朝的____.是著名的____.2.渔人是怎么发现桃花源的?作者写这一景物描写的主要意图是什么?能准确说明桃花源的山洞口位置的语句是：3.“忽逢”一词的意思是什么?“欲穷其林”的原因是什么?4.作者怎样描写桃花林的自然景色的?5.课文是怎样交代发现桃花源的原因、时间、地点、人物的?（用原文答）6.渔人“从口入”,看到了桃源怎样的美景?作者从哪几个方面对桃花源中的人们进行了描写?7.“豁然开朗”在文中的意思是____________；现在使用这个成语,除了原来的意思外,还可以形容_____________.8.渔人至桃花村,村人如何对渔人的?反映了桃花源怎样的社会风气?9.“便要还家”中的“要”字的意思是____；本段中与“要”字意思相同的一个词是_____10.桃源人见渔人为什么“乃大惊”?11.桃源人为何“不复出”?12.渔人一一为具言所闻,桃源人为什么“皆叹惋”?13.此中人语云,不足为外人道也的原因是什么?14.文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后,虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活?他们为什么为愿离开?15.第3段中可以用来证实桃花源中人“与外人间隔”的语句是哪些?文中除反映桃花源中人“与外人间隔”外,还反映了他们什么样的生活状况和怎样的待人之道?16.渔人出桃源时,“处处志之”,为什么再往时,“寻向所志,遂迷,不复得路”?（或问：渔人既然“处处志之”,但“寻向所志”,“遂迷,不复得路”是否矛盾?作者这样写用意何在?）17.写高尚人士寻访桃花源“未果”,“寻病终”有什么作用?18.本文以渔人行踪为线索,最后一节写刘子骥是否多余?19.为什么说桃花源是当时的理想社会?我们今天应当怎么评价?作者为何写它?20.下面是陶渊明《桃花源诗》的节选,选择对其内容分析不正确的一项.相命肆（1）农耕,日入从所憩.桑竹垂余荫,菽稷随时艺.春蚕收长丝,秋熟靡（2）王税.荒路暧（3）交通,鸡犬互鸣吠.俎（4）豆（5）犹古法,衣裳无新制.童孺纵行歌,斑白欢游诣.[注释]（1）肆：尽力.（2）靡：没有.（3）暧：隐蔽.（4）俎：古代祭祀时放祭品的器物.（5）豆：古代盛食物用的器具.A.选文中“土地平旷,……黄发垂髫并怡然自乐”一段文字,与《桃花源诗》节选部分的内容是一致的.B.节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子,如：“荒路暧交通,鸡犬互鸣吠”----“阡陌交通,鸡犬相闻”;“童孺纵行歌,斑白欢游诣”----“黄发垂髫并怡然自乐”等.C.诗中的“相命肆农耕,日入从所憩”和课文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃花源人终日耕作不得休憩的同情.D.《桃花源记》是《桃花源诗》的序,二者都是通过虚构一个世外桃源,寄托作者的社会理想,也反映了当时人民的美好愿望.【试题答案】1.《陶渊明集》；《桃花源诗》中的序；晋朝的陶渊明；文学家2.缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林.复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光.便舍船,从口人.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.这段景物描写带有神秘色彩,暗示将会出现“奇境”,为渔人进入桃花源渲染了气氛,也为桃花源的美好作了铺垫.（缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林.复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山,山有小口）3.“忽逢”一词指出渔人是迷路时碰巧遇到一片桃花林.预示下文发现桃花源完全是偶然的.“甚异之”（想看到桃花源的尽头）4.夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.5.原因：忘路之远近（迷路）时间：晋太元中人物：渔人6.既有自然景象,又有生活美景.自然景象：“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.（环境优美的句子）阡陌交通,鸡犬相闻.”（社会生活宁静安详的句子）生活情景：（人们和平劳动、幸福生活的句子）“其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫并怡然自乐.”活动、穿戴、心情7.形容由狭窄昏暗一下子变为开阔光亮.对某一问题长期思索不解,而后突然明白（或“心情由沉闷一匣子变得愉快”等）8.便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.余人各复延至其家,皆出酒食.反映了村人热情好客、真诚淳朴的社会风尚.9.邀请延10.写出桃源人对陌生人的惊异,显示桃源与世隔绝的久远.11.说明桃花源人安居乐业,也反映了他们饱受战乱之苦,对外界的战乱抱“厌而远之”的态度.12.因桃源不易被外人发现,加之桃源人“不复出”,“与外人间隔”,为桃源外的世界如此动乱,黑暗而叹惋,为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋.13.不希望外人来打扰这里的生活.也为下文再寻桃源不得埋下伏笔.14.足为外人道也.（1）桃花源中的生活和平、宁静.（2）百姓能安居乐业.（3）人与人之间和睦相处.15.（1）见渔人,乃大惊,问所从来；（2）问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋安居乐业；热情16.文章开头讲到“忘路之远近”,可见路途遥远,标志失落是有可能的.作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在.暗示桃源是虚构的.17.含蓄手法,说明桃花源是“世外桃源”,现实生活中是不存在的.18.这一节对桃花源令人向住和不可寻觅作了渲染,增强了表达效果.19.作者虚构的世外桃源,是与作者所处的现实社会相对照的.这里景色优美,土地肥沃,资源丰富,风俗淳朴；这里没有压迫,没有战乱,社会平等,和平安宁,确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界.这理想在一定程度上反映了广大人民的愿望,但在当时的条件下是不可能实现的,因而它只是一种空想.寄托自己的社会理想,也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望.20.C
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